“我他妈怕不是建议，是教唆。”

“还有，以后离我远点，我怕你影响老子智商。”

林楚满脸嫌弃。

这货，没救了。

“哎……”

覃亮长长叹了口气，低着头，默默跟在身后。

……

到了教室。

第二节是语文课，上课铃刚响。

语文老师肖鸿，身材高大消瘦，风度翩翩，颇有一种文人气质，瞥一眼两人：“进来吧。”

“同学们，这节课，我们上作文课。写什么呢？就写爱情吧。”

他让课代表，把阅读材料发了下去。

材料如下：

【王尔德说：爱自己，是终生浪漫的开始。】

【樊迟问仁，子曰：爱人。】

【罗素说：爱情只有当它是自由自在时，才会叶茂花繁。认为爱情是某种义务的思想只能置爱情于死地。只消一句话：你应当爱某个人，就足以使你对这个人恨之入骨。】

【作为生活在社会群体中的个人，对于爱自己和爱他人，你有怎样的体验和思考？结合上述材料，写一篇文章。】

看到这篇材料，教室里生出一阵小声的议论。

虽然，“爱情”这个母体，在高考作文中也可能考，但，概率还是不高的。

从价值观的角度而言，也很难成为高考作文。

“肖老师，这是不是有点巧妇难为无米之炊了？”

“这道题，太抽象了，超纲了，没经历过，不会啊……”

前排，一个女生笑着说道。

不少同学，也都跟着笑了起来。

忽然怀疑，这是不是老师下的套？

在对班里的“恋情”进行某种摸底，毕竟，作文很容易暴露真实思想。

肖鸿也是笑道：“就是不会，才要写，好好思考一个这个问题，这是人类社会永远的母题之一，也是你们成长道路上，必不可少的一关。”

“如果这节课写不完，就当是作业。”

“也可以自由讨论，发散思路。”

又布置了几句，肖鸿便走出教室。

……

林楚看着这题目，再看看覃亮，一时也有些想笑。

这不巧了嘛不是？

“啧……”

“兄弟，这篇作文，你应该很有发言权吧？”

覃亮则回以一个生无可恋的眼神。

他都怀疑，是不是班主任已经跟老肖说了，但想了想，侯老师，还是很有信誉的，应该不至于透露自己的秘密。

最多，可能也就是和肖老师说，布置一篇这样的作文。

……

想着这个题目，林楚思绪也渐渐飘远了。

脑海中，却本能浮现出很多如果写到作文里，注定要得0分的语句，因为不符合核心价值观。

但，现实中，似乎……

——贪财的风生水起，求爱的一事无成。

——没有人会一直爱你，但足够优秀，一直会有人爱你。

——加微信开始，删微信结束，故事不长也不难讲，脸红相遇，眼红结束，总结就是，相识一场。

——好女孩别辜负，坏女孩儿别浪费。

……

这时。

手机忽然震动一下。

看一眼，是季清然发来的QQ消息。

“不会写怎么办？（可怜）（可怜）”

“你要写什么中心思想？”

林楚想了想。

义正词严的回复道：“爱，是忽然有了软肋，也忽然有了盔甲。”

前排。

盯着这条消息看了好一会儿，季清然嘴角本能的微微上翘。

唔。

高级。

……

……