过了大概有一个时辰，纹印黯淡下来，每次使用都会使上面的奥能消散一分，这块纹印大概还能使用7，8次的样子。卢修会将感悟到的奥能流转，分布都记于笔下，这也为什么使用纹印可以加快学习的速度，摸着石子过河就是更快一些。

卢修缓缓吐气，瘫坐在椅子上，心想这纹印就是不一般，自信只消一个月就能很完备的施展新奥术了，“三阶只是很小的开始，往后更是海阔天空”他给自己打气道。

“还欠着林胜炫5千世界金呢，该怎么还呢？看来只能暑假还他了，他也很不容易啊。”卢修准备休息一下，长时间的精力消耗让他有点吃不消，走神的愈加频繁。他打开手机，播放了一曲《Days of My past》，这首歌的曲调欢快，歌词写的却是怀念家乡，怀念从前。以这样的调子唱出这样的歌词让卢修更感惆怅。

这首曲子在房间回荡，使他想起自己孤儿院的院长，有的小朋友会直接称呼院长为妈妈。可能是出于害羞，卢修是不愿意这样叫的。院长是个慈祥和蔼的老妇人，脸额都有许多时间、愁绪堆积的褶子，身材以前很高大，现在佝偻起来了，看起来就是小小的一团。

卢修小时候脾气暴戾古怪，他长年和其他孩子野混，是所有野孩子里面最有威望的一个，因为他最是高大，最有力量，大家都默认他是孩子王，唯他命是从。孩子群咋咋呼呼的，就是一群小猴子。他喜欢欺负几个虚弱的孩子，或是最丑的孩子，将他们的食物偷走，让他们挨饿。

在猴群里面会有矛盾，有矛盾就有人动手打架，他就在旁边聚集会神、饶有兴致的看着。一旦有人被撂倒，他就要首先站起拍手叫好，别的孩子听到了他的喝彩，才会在后面跟着叫了起来。然后双方打的越来越惨烈，直到有人倒地死亡。

一有人死，大家就可以开饭。但是其他孩子都不说，就静静地望着他。卢修会狂妄的环顾一下四周的其他孩子，然后颖指气使地命几个孩子去院里偷大锅，令几个孩子去废墟捡木质家具。

那时候他是这样认为：社会就是兽巢，大家都是怪兽。强大的怪兽吃掉弱小的怪兽，就会变的更加强大。所谓历史，就是这样的过程，他决心要做最强的怪兽，吃掉所有弱者。

但是有一天，那个经常被他偷食物的孩子走到了他的面前，向他发起挑战，卢修乐不可支——这家伙是这样的小，这样的瘦弱。

他呼叫着冲了上来，卢修挥手一拳就将其撂倒在地，那孩子也不哭，红着眼睛咬住他的小腿。卢修吃疼，也倒在地上。这时候其他猴子都欢叫了起来，一齐冲上来对着卢修拳打脚踢，他是幸运的，院长正好路过，他活了下来。但是另一个孩子却死掉了，被人给踩死了，那孩子是所有人里最瘦弱最勇敢的。

院长将死去的孩子埋在断墙旁边，那时夕阳西下，夜晚将至，一片都是灰暗绝望的景象。老妇人跪坐在坟前掩面哭泣，卢修就坐在她身后，看着院长抖动的肩膀很是不解，他上去质问道，大家都快饿死了，为什么不吃了他？

院长只是望着他沉默良久，继而问他叫什么名字，卢修摇了摇头，他那时候没有名字。院长就将手搭在他的头上，太阳就沉在两人中间，老妇人说那你以后有了，就叫卢修。卢修非常好奇，问为什么要叫这个名字。院长说：“人生如修。”

老妇人低手摘下坟边的一朵小花，送给了卢修，太阳彻底落山了，但是卢修还是瞥见了花的颜色，是一朵洁白纯净的花。

一想到此卢修不禁潸然泪下，从手心伸出的三条触手开始刻画铭纹，片刻成型，在掌心浮现出一朵清冷冰花，就和院长送他的那朵一模一样。