‘看来一切都很顺利呢，这样距离我的目标就又进了一步。’

—————————

魔法学院本身对我来说没有多大的用处，拥有大贤者的我可以阅读记录在这个世界上的所有信息。学院对我来说只是为了获得学徒这个身份，并且合理化我所知道的所有有关魔法的知识。

我的外表，我的面板，我的天赋都是利用伪装者伪造的。其目的就是为了能够获得一个合理的身份。

接下来的一年里我得在他人眼里展现出极其强大的魔法天赋，这样才能合理的在一年内提升到黄金或者钻石级。

而之所以我伪造了一个身份，之所以只选择伪造出治愈魔法的天赋，之所以我要快速合理的提升自己的等级一切都是为了一个目的。

在一年后加入勇者的队伍。

—————————

“克劳德！”

“啊！”克劳德回神的时候发现自己已经在教室里。

“他就是新来的插班生啊？”

“真是个奇怪的人，完全不尊重课堂。”

“为什么这样的人可以中途加入到我们的A班啊？”

“难道他和学校高层有关系？”

“他连姓氏都没有，哪来的关系。”

原本插班生的身份就引起大家不满，克劳德还在第一堂课走神了，导致班上的同学都不是特别喜欢克劳德。

“克劳德，请你回答一下雷属性的魔法有什么特性。“带着黑框眼镜的女教师对克劳德提问到。

‘这个我熟啊。‘

“相较于其他元素，雷元素魔法只要速度够快，其威力也会成倍增长。经常用于和以速度出群的风属性魔法搭配。”克劳德可是亲身体验过的。

“回答的很好，下次别在课上走神了。”老师说道。

“不好意思啦，美女老师。”克劳德打趣道。

“你这孩子。”老师无奈道。

被克劳德称呼为美女老师的教室名为梅格·菈尼斯，是个非常负责任的教师。但是对于克劳德称呼她的方式她也没办法。毕竟克劳德从进教室的一刻起就一直这样称呼她，而克劳德却又是天赋极佳的学生，所以梅格只能是睁一只眼闭一只眼。

“刚才克劳德提到雷元素魔法经常搭配风元素魔法，而风元素…”

‘这些知识早就通过大贤者了解到了啊，什么时候到实践环节啊。’

于是克劳德度过了非常枯燥的上课时光。

“这些基础的元素知识就到这里，接下来我会带你们到训练场指导你们如何运转自己的魔力。”梅格说道。

’好耶！‘

梅格带着班上的学生到了训练场。训练场就是一块用围墙围起来的空地，而远处则有几个靶子。

“使用魔法的第一步就是感受自己魔力的存在，如何领出这些魔力将其想像成具体的形状。”

梅格为大家讲解的同时凝聚了一个拳头大小的火球，发射后成功命中了靶子。

“好厉害！”众人惊讶到。

“下面谁想要试一试？”

“我我我！”

于是乎一群15，6岁的小孩一个接着一个的尝试凝聚魔力，凝聚成功的有九成，发射出去的有七成，而最终成功命中靶子的也就只有三成。

“对他们来说还是有点难嘛，话说克劳德好像只有治愈魔法的天赋，我可不会治愈魔法为什么校长要安排他到我的班…”

“咿呀！”