而离他最近的两个临时小组同学，一个立刻布开结界，另一个则通过手中的长刀，击溃了攻向自己的攻击。

很明显，周遭的攻击势头小了很多。

也就是说，俾老师这次的进攻，是只向着泽来的。

“别以为你是骑士，我就会放过你。”

俾老师开口。他那双草绿色的上挑眼以俯视的姿态打量着泽。

“我做什么了？”泽皱眉。

“谁允许你在我的课上心不在焉！”

泽的能力让他瞬间意识到对方又要对自己发动攻击！

他的心跳猛地漏了一拍，因为很显然俾老师拿出了真本事——这次的速度太快了！

俾老师抬起腿向着自己狠狠踢过来，但自己绝对来不及躲过、甚至来不及防御！

正当泽咬紧牙关，准备迎接这极具威力的横踢时，预想的疼痛却并没有来到。

俾老师的腿在离泽还有几厘米之处，竟然猛地停了下来。

“怎么回事啊，俾老师，无论如何也不能对学生下死手啊！难道你忘了我们的教师守则了吗？”

从红桃班班级的门口，走进入一个男性。

这个看上去和蔼可亲的人是菱形班的班主任，司哀老师。

和雷厉风行，时常体罚学生的俾老师不同，司哀老师非常温柔，甚至学生的要求也都会尽量满足。

可以看到，他翠绿色的眼眸中，印着一颗宛如宝石一样的菱形方块图案，这是司哀老师作为「双生」的证明。

他也正是靠此能力，阻止了俾老师的作为。

“只是教训一下我们班不知天高地厚的小鬼而已，请不要多管闲事。”

俾老师冷哼一声，甚至没有去正眼看司哀老师。

“什么啊，你那一击下去，换我都不一定能站得稳呢。而且，不管怎么说，也不能随便对学生动手。”

“少讲废话，没事的话就请你出去，麻烦不要打扰我上课。”

“好吧，毕竟你比起以前也已经改变很多了。”司哀老师说着，“皑老师知道你不怎么看手机，是他来让我和你说一声，等会下课记得去办公室，要商量一下那个术器的活动策划。”

不过这样的想法被俾老师冷漠回绝：“你们定就行。”

“别这么说嘛，你和皑老师可是我们四个里最——有实力的人，对不对？我们在办公室里等你。”

“把课本第三十七页抄四十遍。”俾老师选择直接无视了司哀，转而向着泽说。

泽：……

————

属于班主任的课程终于结束了。

高年级的红桃班生被俾老师留了下来训斥，低年级的学生大多数也早已散场，争先恐后的离开教室。

泽这节课的临时小组队友收拾好物品：“难得俾老师没有拖堂，您不走吗？”

这个学生是少有的会和泽搭话的人。

当初在泽被传递骑士这一头衔时，这个看上去就很年轻气盛的学生便上门挑战了。

泽虽然也是会和别人打架的类型，但他对明显弱于自己的对手没有兴趣，比如面前的这个比他低一年级的学生。

所以他一直没有打算接受对方挑战的意思。

但奈何对方也是个难缠的角色，似乎不和认可的人打上一架就不罢休。

…总而言之，在那次切磋后，战败的这个学生就开始对泽用了敬称。

“…我还有事。”泽说。

“是要训练吗？如果可以的话，我——”

“不是。”

泽打断了对方的话。

能看得出来，眼前这个有着一头墨绿色凌乱短发的学生，是对战斗非常勤奋努力的类型。

泽还记得，一开始见到的这个人，金宫骨钰，还是表现的非常寡言和冷峻的。

不过自从战果出现后，他反而对泽显得比较热情和恭敬了。

“对不起，那我先告辞了。”

得知泽没有愿意指点的意思，这人便稍稍弯了弯腰，转身离开。

实力强大的人，就是可以得到别人的敬畏。

光从这几年得到的经验，泽不得不承认，很久以前，那两个人说的话并没有错。

只要实力够强硬，凌驾别人之上也理所当然。这一点，无论是对刚有神智的小孩，还是当今世界的成人，都是真理。

但是，也总会有人不这么想——

泽一脚踹开菱形班班级的大门。

下课了段时间的班级内，学生寥寥无几。

这些菱形班学生看到泽的到来，不少人自觉的绕开他，迅速地离开了这个地方。

很快，泽找到了自己想要找的人。

“同学，不可以在教室里胡…闹……呃……”

一个浅粉头发的菱形班学生本要伸出手臂挡在泽身前，随即在泽真正接近时，伴着发顶像小天线一样的呆毛抖了抖，他又有些畏惧的收回手，蜷了起来。

“…可惜我还要赶上我朋友，没空管你。所以你最好不要太过分，不然我会告诉老师……”

不过这弱弱的警告没有丝毫作用，泽直奔座位后排的那人。

坐在最后一排的学生趴在桌子上，只能看到他橘色的后脑勺。直到泽站在了他身前，也没见他有抬起头的意思。