对于林栎的这出乎他预料的表情，潘林表示非常满意：

“好，甚好！”

……

正在专注于求证“序列中必有一项为0”问题的林栎，可不知道他已经吸引了所有人的目光。

他的思绪全在草稿纸的计算上：

“......如果第n项小于第n-1项，那么第n+1项等于第n-1项减去第n项......这意味着第n+1项将会小于第n项......因此，根据归纳法，可以得出结论：序列中必有一项为0。”

“总算是求证出来了。”

林栎看着草稿纸上的一长串求证过程，显露出了满足的笑容。

讲台上的潘林见林栎停笔后，便开口：“将黑板上的题给求证出来的同学，请举手。”

还在欣赏自己所写的求证过程的林栎，听到这话很自然的就举起了手。

只是让林栎没想到的是，当他抬头想看看一共有多少也求证出来时，结果发现整个教室里，就他一个人举起了手。

而且，其他同学的目光也全聚焦在了他的身上。

霎时间，他就成了整个教室里“最靓的仔”！

……

突然被全教室的人盯着，林栎都有些不自在，赶紧将举起来的手给放下。

“既然只有林栎一个同学将黑板上的题给求证出来了，那就由林栎来给同学们讲讲怎么黑板上的题的求证思路。”

潘林轻咳一声，转移了教室里学生的注意，然后笑着请林栎上台讲解他的求证思路。

听到要上台讲题，林栎心情一紧，长舒了一口气，镇定了下来，然后才缓缓走出座位，上了讲台。

从潘林手中接过粉笔后，林栎扭头看了一眼下方的“无数”双紧盯着他的眼睛，赶紧稳定要抖的腿，接着开口道：

“首先，我们观察序列的性质。由于序列的每一项都是前两项差的绝对值，我们知道序列中的每一项都是非负的。另外，由于a < b < c，序列的前三项都是正数......”

随着林栎的开口，所有人的目光也从林栎身上转移到奥数题上，开始认真听林栎所讲的求证思路。

潘林站在一旁，默默地听着林栎所讲的求证思路，时不时的点头：“不错，不但能够做出来，还能将自己的做题思路给表达出来......”

天才有很多，但能将自己的做题思路清晰表达出来的天才却不多。

像林栎这样，能够将自己的做题思路清晰表达出来，教会其他同学的学生，无疑是老师们最喜欢的那一类学生。

……

“......因此，根据归纳法，可以得出结论：序列中必有一项为0。”

将求证的最后一个步骤写出来后，林栎习惯的补充道：“这道题的解题思路，基本就是这样，听懂了没？”

讲台下的学生听到林栎问“听懂了没”，集体愣了一下。

潘林见林栎这么熟悉讲题流程，也乐呵了，然后对那些愣神不回复的学生道：“林同学问你们呢，听懂了没？”

“......听懂了。”其他学生纷纷回过神来，点头。

见其他学生都听懂了，潘林笑着从林栎手中接过粉笔，然后让林栎回到座位。

林栎回到座位后，潘林并没有再讲一遍黑板上的奥数题，显然他很满意林栎刚才的讲题。

随后潘林看了一眼手表，发现时间到了，便将来上课时带过来的那沓试卷发了下来，吩咐学生们拿回去做，接着就宣布了下课。