到了初二，语文李换成了美术史老师，数学田换成了江，Mr吴换成了Mr檀。

檀老师是一个非常可爱的男老师，个子不高，总是一副笑嘻嘻的模样，大家因此非常喜欢他，除了喜欢，就是蹬鼻子上脸的喜欢，一位单身男老师常常被女同学们缠到没有办法，经常见到他把大家从宿舍里往外赶，一边赶一边面带笑脸的骂骂咧咧。正值青春懵懂时期，只要看到檀老师和哪个女老师走在一起，就会起哄，笑着说老师搞对象。一位姓董的女老师常是被起哄的对象。

檀老师教大家英语，跟Mr吴不同。他的要求更严，除了要背单词，还要背课文，不仅讲单词表里的单词，还要把单词扩展延伸，于是一个单词变成了三个单词，大家要背诵的也就更多。因为这一点，大家颇有意见。无奈听到学哥学姐们讲，檀教书好，也便在不满的情绪中又多了一份敬畏。好不好巴娃不知道，她只知道，自从檀当了英语老师，她再也没有被正眼看过，只是被檀老师调侃一次：你的英语成绩能当英语课代表吗？好好学吧！

就这一次，彻底击碎了巴娃自以为是的梦幻泡泡。虽然还会努力学，但终究不再自欺欺人，一边不甘心，一边勇敢面对着自己和大家一样不喜欢英语的事实。

除了语文有一点先天优势以外，不仅英语，巴娃也不喜欢数学。爸爸从小就给巴娃下过定论：这女伢不聪明，数学肯定学不好，小时候数数，弟弟不用教就会顺利数一百，她怎么教只能数到一十九，逢十就不会拐弯。

巴娃不仅不喜欢数学，连带所有教数学的老师在巴娃眼里都有一种凌厉的刻薄感，斤斤计较地算着几几得几，一分一毫都不许差的，考试给分也是小里小气，错一点处都要被扣分，无论你的字写得多么好看，卷面多么整洁均不入他们的法眼。

观念的转变，从那年的暑假开始。

“热风吹雨蝉声急，紫燕红蜓纷乱飞。晞晒稻菽干复湿，人忙畴野不思归”。在经历了几轮日晒、几轮风雨之后，双抢结束，开学倒计时的钟声已经敲响，那每个学期三四百块的学费成了巴娃暑假拼命劳作的动力。割稻、插秧，晒谷、装袋，终于能赶在开学前跟着爸爸去卖稻谷了。

从晒谷场上盛装进蛇皮袋的稻谷，还残留着田野里泥土的清香，再和着阳光热气烘烘的味道，或许还有巴娃拎袋时滴落进的额间汗水，一起被爸爸用滚烫的臂膀扛上了板车。一板车十袋稻，从后往前码，一层比一层少一袋，直到摞成金字塔的形状，再从前往后用一条皮绳子绑上。顾不上擦一擦脸上的汗水，爸爸便背上拉绳，平衡好板车，出发了。巴娃默默地跟在板车的侧后方，自动地成为后备力量。

遇到平路，巴娃只消把手搭在板车上的稻谷袋上；遇到下坡路，是巴娃最开心的时候，可以跟着板车轻松地小跑起来；如若遇到上坡，就是巴娃拼命的时候。

而前往粮站的路颠簸不平，还有一段非常陡长的石坡路。

巴娃跟着板车一口气来到坡底，爸爸吆喝一声：歇一脚再上！