常生说：“那我们应该怎么办？”孟翼说：“让我想一想。”

不知道过了多久，孟翼突然说：“我想到了一个办法。”

常生说：“什么办法？”

孟翼说：“我们可以用这个工具将这个箱子打开，然后在里面寻找我们要的东西。

但是在打开箱子之前，我们需要有一个设备来确认这个箱子里面的东西是否安全。”

常生说：“你说的是什么设备？”

孟翼说：“我想起来了，那个神秘的符号不仅仅是地图，它还包含了我们目前所需要的一切信息。”

孟翼说：“我们可以利用这个设备来确认这个箱子里面的东西是否安全。”

他们返回了图书馆，找到了那本书。

他们翻阅着那本书，发现了一些线索。

书中的一页纸上面写着：“只有当你拥有那把钥匙，然后按照上面的指引，才能打开这个箱子。”

常生说：“钥匙？那把钥匙在哪里？”

孟翼摇了摇头，表示他并不知晓。

常生说：“这本书暗示了那把钥匙可能在这个箱子里面，不知道是否如此。”

孟翼说：“我们不清楚，但是我们可以尝试打开这个箱子。”

他们把箱子拿回了房间，然后开始寻找那把钥匙。

他们在箱子里面翻找了很久，但是并没有找到那把钥匙。

孟翼说：“看来我们需要寻找其他的线索。”

他们决定回到图书馆，重新审视这本书。

但是在重新审视的过程中，他们发现了一个问题：这本书是出自哪个年代？是什么时候写的？凭什么要看它？

他们开始对于书的作者进行猜测，由于这本书的语句和内容大多有些公式化，因此他们初步认为这本书的作者很可能是科学家之类的人。

而且，书中出现了明显的化学公式和数字，一看就来自于某个完整的学科，因此他们猜测这本书可能与某一门科学有关。

在此基础上，他们再次回到了那个房间，开始对那个箱子进行研究。

他们发现，这个箱子的材质非常特殊，似乎是一种特殊的金属，而且箱子的表面还刻有一些奇怪的符号。

开始尝试破解这些符号，但是他们发现，这些符号并不是他们所熟悉的任何一种语言，也不是他们所知道的任何一种符号。

开始感到有些沮丧，但是他们并没有放弃，决定继续研究下去。

在研究的过程中，他们发现了一个奇怪的现象：这个箱子的表面似乎有一些微小的凸起，这些凸起似乎是某种特殊的符号，但是他们并不知道这些符号的含义。

开始尝试用各种方法来解读这些符号，但是并没有成功。

就在他们感到绝望的时候，他们突然发现，这些凸起似乎是某种特殊的排列方式，而且这些排列方式似乎与书中的某些内容有关。

试图找出这些排列方式与书中内容的关系，经过一番研究之后，他们终于找到了这些排列方式与书中内容的关系。

他们发现，这些排列方式似乎是书中某些未知秘密文字的排列方式。

一旦找到了这些排列方式与书中内容的关系，他们就开始尝试解读这些未知的秘密文字。

经过一番努力，他们终于成功地解读了这些未知的秘密文字。

结果发现，这些秘密文字竟然是一个复杂的密码。