张贺一改脸上严肃的表情，笑呵呵地回应着学生们的问好：

“你们好，我找杨敏老师。”

“杨老师，张校长找你！”

小孩子们大声道。

“我听到了，快上课了，你们把作业放下就回教室吧。”

听到自己的名字，一个年约五十的中年女老师，放下手中批改作业的红笔，起身迎上前来，温声督促孩子们道。

“张老师再见，杨老师再见！”

“我们走了。”孩子们朗声道。

说完一溜烟跑出了办公室，顺便带上了门，门口留了一条缝，窗外还能见着几个毛茸茸的发顶。

陈诺不觉失笑，小孩子喔。

倒是张校长才来不过半年，却是意外地得学生的心。

“校长，你找我？”

杨敏看了一眼张贺身后的年轻人，觉得有几分眼熟，也不在意。

张贺笑了一笑，向二人介绍道：

“这是我们学校新来的老师，陈诺陈老师，下学期开始接手五年级数学。这是我们学校的高级教师杨敏，杨老师是我们学校的骨干教师，陈老师你可得跟着杨老师好好学。”

“我会努力的。”

“陈诺？！”

杨老师有些惊讶，带新老师这活儿，自个儿做得多了，也算是得心应手，倒是陈诺，这名字很耳熟啊。

“杨老师好，我是陈诺，十年前还是你教的我数学呢。”

杨敏恍然，有些惊喜，自己当年带过的学生，如今回到母校，跟自己成为了同事，总是让人开心的：

“陈诺，还真是你啊，这么多年不见，我都不敢认了。”

“杨老师，以后还是要麻烦您带我了。”

“不麻烦，你来是帮我干活的，我乐得轻松。”

“既然你们认识，我就先走了，你们聊。”

暑假快到了，下周就是期末考试，学校正忙的时候，张贺说着便要走，刚走两步又折回来，看向陈诺道：

“等下你去找李忠老师，领一下教师用书和备课本什么的。”

说完也不介绍李忠是谁，风风火火出了门。

待张贺出去，门口蹲着偷听的学生顿时作鸟兽散，不远处传来张校长无奈的呼喊：

“慢些，不要跑，小心楼梯。”

“知道了！”

学生们咚咚咚的脚步声逐渐走远。

杨敏把陈诺领到一张闲置的办公桌前，“以后你坐这儿。”

“好，杨老师，我现在做什么？”陈诺问道。

刚入职正是热情高涨的时候，陈诺等着师父给自己安排任务。

新来的同事是熟人，还是自己曾经的学生，面对陌生人的尴尬很快就消弭了。

对大多数老师，特别是这种有着多年教学经验的老师来说，与陌生人打交道，简直就像吃饭喝水一样简单。

加上陈诺有心配合，主动要求帮忙，杨老师更是不跟他客气，从抽屉里抽出一摞试卷，吩咐道：

“这是五年级刚考的数学卷子，你把这都改出来，了解一下班上的学生。”

“好的，师父。”陈诺乖巧应道。

杨老师愣了一下，笑了，“小诺，好好干。”

【恭喜宿主与杨敏建立师生关系】

【是否查看杨敏的天赋与特殊能力？是/否】