知声而不知音者，谓之禽兽也。知音而不知乐者，谓之众庶也。知乐者，此君子也。“彬彬有礼，然后君子。”此种道理，细忖起来，并不深奥复杂，古之圣贤早已告知人们。

如此说起，接受文化教育实在必要，实在重要。塑造人的灵魂，以文化人，内化于心，外化于行，由内而外，显示出来的内在素质值得敬仰。

遥远的过去时代，能够接受到传统文化知识教育，乃是权贵富庶之家才有的权利，普通百姓极少拥有这样的机会。

于是，后来，社会等级分化，固化。很长时间内，社会阶层区分出了贵族与平民。所谓的王侯将相、四世三公等门第豪族，大多是世袭的结果。

也许不应该说其几代人的才智都胜过其他人。当然不排除其确实有过人之处。耳濡目染，自小就接受了普通人接受不到的知识文化，人生见识广博一些也很正常。

说到底，学习传统文化知识十分重要。人人生而平等，是指生命平等，一霎那的平等。生下来，各各具有了社会属性，便不平等了。

从古至今，从国内到国外，从先进到落后，皆是如此。人人生活在阶层之中，如想突破，必将艰难。

李莹莹的母亲是一位胖墩墩的农村女人，没有学习过文化知识，到底有没有进过学校门读书，不得而知。故此，现实中，她面对那些社会地位比自己强些的人，大多带着战战兢兢的态度。

那晚，她又一次来到学校。她怯怯地从学校大门的小脚门进来，瞅着校园，没有言语，静悄悄地，停在大门里面顿了几分钟。

李二伟与她同村，自然认得她，就主动过去和她打起了招呼。论起身份地位，李二伟还是能够找到优越感的。两个人在大门处又嘀嘀咕咕地说了几分钟，一起朝着单宇藏方直他们走来。

她声音低低地说了句：“单校长、方老师。”

虽然是晚上，李莹莹的母亲还是不敢抬头直视他俩。来自骨子里的自卑，仿佛不只是李莹莹母亲才有。让单宇藏与方直找县长对话，估计也是如此。面对强者，弱者的心态与精神状态大致如此，没有什么奇怪。

李二伟紧接着介绍说：“单校长，这是俺村的，她闺女在是咱学校的，叫李莹莹，刚毕业。”

“哦？这么晚了，什么事啊？”单宇藏问道。

李莹莹的母亲转脸看看李二伟，心情忐忑不安，没有言语。

李二伟对着她说道：“你自己说吧，这是校长和主任，他们最当家，能给你做主。”

单宇藏疑惑地看了看，有点丈二和尚摸不着头脑似的，但凭借社会经验，他猜到，肯定有事情。

于是，他鼓励似地对着李莹莹母亲说：“说吧，到底咋回事？”

此时，李莹莹的母亲再也抑制不住自己，仿佛一下子找到了青天大老爷一样，憋了一会，接着“哇”地一声哭了起来。其一边哭着，一边诉说着。

原来李莹莹在初三毕业不久的一天晚上被吴德仁喊出带走，至今未归。她说到今天为止，已经整整半个月了，没有闺女莹莹的一丁点儿消息。孩子是娘的心头肉，其家里乱成一锅粥了，实在没办法了，才来找学校。李莹莹母亲的哭声由大变小，最后变成抽抽搭搭、呜呜咽咽。

单宇藏校长显然没有遇见过此类事情，他一脸懵逼。他被这样荒唐的事情惊呆了。也许他这种不可思议的事情不该发生在学校，发生在师生之间。

于是单宇藏连声说着：“怎么会有这样的事？怎么会有这样的事？你保证你说的话都是真的吗？太荒唐了！不可思议！”

方直与李二伟并没有像单宇藏一样感觉意外与震惊。不说是司空见惯，至少见过或者听闻过几次。不新奇了。

这些年来，吴德仁一直都是这个德行。隔段时间，他不弄出一些新奇的事情来，就不是他吴德仁了。这才是真实的吴德仁呢。白膏河中学的全体老师都知道。甚至吴德仁的老婆也知道。

多年来，此类丑陋的事情一直发生着，存在着，几乎没有间断过。但一直无声无息，一直平平静静。无人理睬，所有知情人便都选择了沉默。

所以，还是敬佩鲁迅先生，一百多年前，他就指出了多数人都是围观者，都是看客。有时看客的行为、心态、决定等行为，更让在场的人寒心，其造成的结果更令人担忧，更可怕。

“这样吧，你先回家吧。你放心，这件事我替你做主。我这就了解一下具体情况。简直无法无天了！”单宇藏一边平复了一下自己的心情，一边安慰着李莹莹的母亲。

但是他自己依然觉得非常愤慨，无法理解居然会有如此荒唐的事情发生。他自己才刚刚到任不久，就要面临着这种臭事丑事，处理不好，对学校的影响还真不小呢。

从当时单宇藏的心情活动，能够推断出，他真的还不了解吴德仁，没有掌握住吴德仁的背后势力与社会现实背景。