首先要审时度势，及时发现领导的情绪，碎步上前探头询问“急了?”

其次要给领导留有面子，证明领导还留有余力，及时询问“就这?”

接着要平复领导心情，让领导获得参与感，和他说“算你赢行了吧！”

最后，让领导从其他方面获得成就感，说“水平一般，球拍倒是不错”。”

“噗嗤.......”周糖再也蚌埠住了，别过脑袋偷偷的笑出了声。

说完，老师自己也有些哭笑不得，她吐槽道：“分析的还挺有逻辑挺严谨，但是这回答的是什么啊？”

她无奈的收起了试卷道：

“你弟弟对于考试好像有点儿戏心理啊.......我感觉你弟弟的真实水平不止如此。作为老师，我猜测出了两种可能。”老师顿了顿：

“一，你弟弟其实这些题都信手拈来，但是就是不想做对，于是瞎写一通。

二，这些题你弟弟其实不会，但是为了让我们看不出来，所以故意写下这些离谱的答案。以此证明他会，只是不想做对。”

如果是第一种，老师认为有必要改改周沉这个喜欢装逼的性格。

如果是第二种，老师觉得要改改周沉这种耍小聪明的性格。

她耸了耸肩继续说道：“我们无法验证到底是那种可能，所以学校那边给出了周沉一个月的适应时间。不是我们反悔，而是为了孩子自身考虑。

这个天才少年班和其他班级都不一样。里面的教学内容，进度，和外界所有的小学都不一样。

如果周沉跟不上还要一意孤行的留在班级里，那么后果很有可能不尽人意。”

周糖摇了摇头，她十分笃定的说道：“放心吧老师，周沉一定能适应的。”

她相信周沉。

如果连他都跟不上那个班级，那么这个世界上就没有人能跟的上了.......

老师叹了口气道：

“希望如此吧。这一个月，我会多多注意周沉的学习态度，以及他对于知识的掌握。如果考试的分数还是不太行的，我建议还是趁早换班。”

她抬起头看着周糖，语重心长的说道：“您也知道，有些时候最好的，不一定就是最适合的.......”

周糖点点头：“我知道了。老师您费心了。”

“那我就先告辞了。”

“老师您慢走。”

送别了老师之后，周糖忍无可忍的甩给了周沉一记眼刀。

那凌厉的眼神顿时让周沉一阵心虚。

他下意识的向后缩了几步，弱弱开口道：

“怎么了，你干嘛用这种眼神看着我？”

“你，唉.......”周糖一时间捂住脸，不知道说什么才好。

过了半晌，周糖忽然像是换了个人似的，她激动的一把抱住周沉，雀跃说道：

“周沉，你真是太能给我惊喜了！”

“？？？”

周沉一脸懵逼。显然没有想到居然会是这种展开.......

怎么回事？我不是瞎几把写的卷子吗？

为什么周糖这个反应？

“老师说了，你被选到天才少年班了！”周糖和周沉分享着这个好消息。

“？？？？？？”周沉满脸的问号，他瞪大眼睛惊声反问道：

“你说神马？！”