“所以，我们家长在选择学校时，要综合考量，多分析分析数据，选出最适合孩子的学校。第二个问题，请大家抬头看向大屏幕。”

李苍吾抬眼望去，只见上面写着：101-102=1。

郜校长出题了，他说道：“请大家挪动一个数字使这个等式成立！”

又有几位家长发言，有人说道：“把等号分解，挪一个横杆到左边的减号上，让他变成等号。”

“回答错误，等号是个整体，不能分解。”郜校长说道。

又有人说道：“把102的2和101的1换个位置。”

“挪动了两个数字，错误！只能动一个数字，家长们！”

又有几位家长发言，不过回答错误。过了一会儿，李苍吾终于想明白了，他起身说道：“把102的2变成上标，10的平方就是100，101减去100等于1。”

“恭喜你，答对了。”

李苍吾上台领奖，学校工作人员帮他和郜校长合影留念。

郜校长接着说道：“这个等式告诉我们，面对选择时，要跳出原有的思维定式，把问题想清楚......选择一个好高中也是如此......”