吕承有些担心焦躁地等了两天，发现没有老师找上来，这件事情没有小题大做扯到他身上来。

然后私下悄悄找到老师，小心翼翼地背过手询问那只狗的处理地点。

那个老师上上下下打量着他，在他刚准备放弃时，带着他往走廊另一个窗户边走去，指了指一个不大看得清的位置。

吕承弯腰鞠躬谢过老师以后，然后镇定地离开这个办公室。根据老师的指示找到了埋葬的小土坑。

半蹲下来，特意抬眸看着刚刚那个窗户的位置。

见着没人在看，于是放下心来，做着自己的事情。

带来一把小铲子，挖着这个土，放入一整个大鸡腿。

眼泪有些婆娑起来，眼睛红红血丝布满。

嘴里似乎想要说些什么，最后还是没说出来，只是一声叹气化在空气里。

双眼无神地静静地呆坐在那里好一会，才离开。

自己安安静静地观望着。

捧了一抹尘土在自己的袋子里。

然后强忍自己回看的目光，离开在这条道路上，经过小道种满桂花，和旁边高大的香樟树，不大透光，自己便走了。

此次事件在间隔不久的时间里，又发生了另一起学生被猫抓的事情。

经过套话了解，才知道是那个学生自己中午睡不着，出来转转，趁着猫趴在草丛午休的时候，自己在好奇心驱使下，又手贱拔着猫的胡须，猫给了她一爪子，然后匆忙钻进草丛里跑走。

伤口不算严重，不用缝针，但是也得打针。

两笔学生的医务报销费在教务处上。

又一次保卫科科组展开讨论。

气氛凝重，两拨意见不同的人辩论。

最后是做出进行收养调查，联合地方警察联手将学校流浪猫和流浪狗捕捉，放到外面去。

老派的人想法很简单，全都处理掉，干脆利落些，时间周期短。

“首先，事情没有调查清楚，不能全由一只死去的狗和出于防卫的猫而抹杀所有猫狗，‘处理’未免说的简简单，我看还是算了，缺少校园人文关怀。显得学校冷漠。”年轻代表扑地一下，站起来辩论，后面的朋友直直拉住他。

“你们还是太年轻，毛没长齐，在这里教我做事。别拖拖拉拉的，到时候伤到更多学生怎么办？家长怎么交代？学校关怀？扯淡，学校方面做的不够吗？”一个备份年长的教师敲着桌子，自带威严，批评指正着小年轻。

“那我们少数服从多数。”年轻老师愤愤说着。

那个老师似乎有些嗤笑他的不自量力，看着上头坐着岿然不动的主任。

“主任，怎么说？”

保卫科主任食指瞧着桌面，安静地思考。

底下的人不再说话，只是相互对视，眼神交流，安安静静的等着一个决策。

“投票吧，少数服从多数。”

……

所以，学校开始派发着调查单子，询问学生是否有收养想法及关于收养意见。

当学生同时看见在这张单子时，不约而同地看了看彼此，眼珠子滴流转。

好家伙，学校搞这出。

学校还挺尽人情？嗯哼。

学校不当狗了？

表面安安静静地，要是心理活动能被听见，指不定群聊被轰炸了。

收上来之后，开启下一步。

提前打好招呼，在某个空闲天气晴好的时候，和保卫科的人一起带着网兜装备抓捕。

动物纷纷逃窜。