“能告诉我为什么你态度转变这么大吗？”朱光不解的询问肖立行。

“没什么，我只是很不喜欢他们那种让我们做事情理所当然的态度，只限于我个人的感受，可能是从小接受的观念不一样。”肖立行回答的很随意。

“可是他们现在不是已经答应了吗？为什么你态度还是这样。”朱光不是很明白肖立行的思维。

“虽然结果是一样的，但是过程是有区别的，我们没有欠学校的，我们帮学校表演出节目，但是他们为什么是一副理所当然的样子，哪有请人做事情是这个态度的，可能是男生和女生的想法不一样吧。”肖立行还是跟朱光袒露了心声。

“你说的没错，但是他们是长辈，长辈用这种口吻说话不是挺正常的吗”朱光知道肖立行在意得点，于是换了种说法安抚。

“我家长辈要我做什么事也都是商量着的语气，或者是跟我交换什么，除了我外公逼着我锻炼但那也是为我好啊。”肖立行明显还不是很服气。

朱光知道一时半会改变不了肖立行，朱光无奈地摇了摇头，决定暂时放下这个话题，只能哄着他让他好好练习。转向钱蕊，询问排练的进展。

“舞蹈部分基本没问题了，但是感觉少了点什么。”钱蕊皱起眉头说道。

朱光思考片刻，提议道：“不如加入一些故事情节，让舞蹈更有感染力。”

钱蕊眼睛一亮，赞同地点点头。他们开始讨论具体的情节，打算以校园生活为主题，展现青春活力。

经过一番精心策划，她们将舞蹈与故事情节完美融合，整个节目更加生动有趣。

最后，三人组将节目变成了音乐舞蹈剧，肖立行和朱光还找来了简单帮忙指导表演。

在正式演出的那天，揭幕表演由校长带领的老师团合唱感恩的心，掌声如潮。

“接下来由初一五班的肖立行，朱光以及钱蕊带领的礼仪队为大家表演创意音乐剧天鹅湖，掌声有请。”随着观众们的掌声，肖立行和朱光第二次登上迎新晚会的舞台，旁边钱蕊带领着自己的队员大家集体为场下观众鞠躬后开始了表演。

肖立行和朱光配合默契无间，演奏的《四小天鹅舞曲》配合着钱蕊带领的礼仪队芭蕾舞表演。让整个晚会气氛推向了高潮。场下的观众们个个拼了命的鼓掌，初二五班的男生由刘洋带头起哄“立行立行，没你不行，朱光朱光，天下无双。”引得所有人哄堂大笑。

演出结束后，年级主任找到了三人组，对他们的表现给予了高度评价，并表示今后会更加注重与学生的沟通方式。

肖立行听闻看了一眼朱光，知道是她跟主任反映了这个问题。

这次经历让肖立行意识到，即使面对权威，也应该坚持自己的观点，同时也要学会用合适的方式表达诉求。而朱光则学到了如何更好地应对他人的情绪，以及如何调动团队的积极性。这段小小的插曲，成为了他们日后成长路上的宝贵财富。