“求学之路，曲折蜿蜒，道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期”

洪秀山念了一段诗文，抑扬顿挫的，还颇有感情，随后问向张立：

“这十八楼的梯子，爬上来感觉如何？”

张立突然被问到，先是一愣，随后躬身行礼，如实回道：

“累！中途歇了一会儿，才有余力再向上爬！”

“没礼貌的孩子！你是不是应该先叫声师父，再回答问题！”

此话一出，张立顿时有些手足无措，思索片刻后，恭敬的回了句：

“师父在上，弟子张立刚才无礼了，请师父责罚！”

“好好好，张立，你可知为师刚才所念的那几句话，是什么意思呢？”

张立惶恐，忙答：

“不知，请师父教诲！”

“这几句话的意思是，求学要有行动力，不怕苦，要有恒心，如此定能学有所成。”

“多谢师父教诲，弟子定然铭记于心。”

……

如果兴趣是最好的老师的话，今天的张立算是被强行上了一节思想品德课。

而他今天上午，找寻地理图册相关的书籍的目的并没有达成。

洪秀山显然是看到了，他写的借书要求。

却是半句没提，张立要找的书籍，和相关的地理知识话题。

他只是一味在为学和为人上，大讲特讲。

张立只好乖乖听着，也不敢表现出不耐烦的样子。

此刻时近中午，洪秀山讲完“天之道，损有余而补不足”这句话的意思之后，不再说话了！

也没问张立记没记住，也没让张立离开，就突然无声的闭目养神了。

张立的心里就是一顿狂骂：

“这洪老头是什么情况？未何这般奇怪呢！？

逼也装了，课也硬教了，现在半句不说是什么意思？”

终于在停了三刻钟后，张立发问了：

“师父，今天的课是不是讲完了？”

过了好一会儿，洪秀山才憋出了一个字：

“嗯”

张立急忙起身，行礼道：

“师父，那弟子告退了？”

这下洪老头又是沉默，张立直接石化当场，这什么情况！

硬拉着来，还不让走了？

又过了一刻钟，张立一直躬身等候答复，但洪秀山依旧沉默不语，丝毫没有要回复的意思。

张立再问：

“师父，今天的课时是否结束？弟子能否先行告退？”

无声，依旧是无声！

张立这时是真的火了，他一垛楼板，大声喊道：

“师父，弟子是否可以告退！”

只见那洪秀山，眼睛怒张，目光如电，直射张立。

张立此时大惊失色，立马再次躬身而拜：

“师父，弟子鲁莽了！请师父降罪！”

“徒儿，是否有怨言？”

“是，但张立不敢！”

张立火气正盛，刚才的请罪是不甘。

现在的正面回答和直接摘了弟子二字是反击了！至少张立自己认为，这算反击了。

“成大事者须不骄不躁，怎么为师略施考验，你就这般对待师傅了吗？”

洪秀山语气森寒，与刚才的如沐春风比起来，那是天壤之别。