“徒儿啊，习武确需先学文，识法才有真道途，当年为师年轻时未好好读书，以至后来蹉跎颇多，你一定要好生学习，字一定要都认得读得写得，不然武功秘籍都看不懂，如何习武？”

“识字之外呢，你也得好生学学写字，三日后便是拜师宴，届时你起码得会写自己的名字，到时候好生给为师亮个相，展现展现你的力道天赋，助为师把我杨家的声名再立起来！”

杨老爷子对“我杨家的声名”是真的看重，拜师以来已经给李柱说了不知道多少次。

当然，李柱也答应了不知道多少次。

等再次听见李柱的应诺保证后，他老人家便匆匆出门，继续筹备拜师宴的事情去了。

书房里，只剩三人。

蒙学开始。

首先自然是摸底。

赵老先生从几案后起身，来到桌椅这边，对着李柱与刘成文，一个一个问探根底，了解他们的学识情况。

十岁的刘成文曾开蒙两年，而后又自学了三年，而今常用的文字都算识得，微言大义也能背诵些许。

而完全没学过的李柱，自然得从零开始。

早有预料的赵老先生点点头，将一本薄薄的书册递交给李柱，上面都是一个个李柱不认识的大字：

“既然如此，那便从千字文开始学吧，一边朗读背诵，一边识文解字。”

“读书，乃是从右往左，从上到下。”

“这便是第一句，天地玄黄，宇宙洪荒......”

早已学过的刘成文，只是抬头看着赵师，认真听着赵师的讲解。

而完全不曾学过的李柱，则只能一边听着念诵与讲解，一边与书本上的文字对应，低头抬头间，努力地将这两者结合。

但这第一次学习认字，是真的茫然吃力。

文字与文字之间确实有很大的差别，但也都是方方正正，东一笔西一笔，长得也都是一个形式。

对于认字的人来说，一个个文字之间自然差别极大，清晰可辨，但对于不认字的李柱来说，确实很难对应。

“天字何解？天者颠也，乃是最高之意，从一，从大，也就是说......”

“地字又何解？地者与天相对，从土，从皿......”

简简单单一个字，在赵师讲来，便是对一的一片意象。

识字之中，相应的道理自然而然便呈现在了心中，而文字本身的样貌，也随之而深刻。

已经认字识字的十岁孩童刘成文，也在赵师的讲解中专注倾听。

李柱也用心听讲，听着这些恍如新一片天地一般的道理，满脸的沉浸震撼。

在此之前，他只以为先生教导，就只是告诉他一个个字怎么读，对应什么意思，如同学一门手艺一样。

却不曾想，竟然会是这般一个一个清楚明了，而又蕴含深远的道理。

什么是天，什么是地，什么是天地玄黄，什么是宇宙洪荒。

耕地砍柴之外的世界，居然如此浩瀚，浩瀚得跟他发烧时所见的广袤幻象一般。

从来不曾听过这般道理的李柱，眼睛睁大放光，异彩连连。