男女之事的话题永远是个让人关注的焦点，等这天杨昭来上早自习知晓时，这事早已在学校传了三天，已经越传越广，越传越离谱。

因为学校对早恋问题还是抓得比较紧的，丹阳中学虽然也有好几对学生鸳鸯，但都是在地下进行的，有些并不为学校知晓，即使学校知道的那几对，因为学校没有什么证据，也只好睁只眼闭只眼。而杨昭和柳筱的关系被传得有鼻子有眼，成了公开性质的大问题，有人说杨昭明目张胆地在高三教室给柳筱递情书，两人好上了，在外面一起游玩，拍亲密照片，甚至有搂抱接吻等出格的行为。学校领导听说后，很是震惊，立即责令高二1班和高三5班的班主任找相关学生谈话，并表态说，如有证据证明两人早恋属实，则必抓典型给予处分。

中午，4号楼的高三教师会客室，高三5班班主任袁老师和柳筱面对面地坐着谈话。

袁老师是个约莫二十七、八来岁的女老师，中等个子，面容姣好，戴着副眼镜，教学生们英语。她平时对学生们都不错，尤其像柳筱这么乖巧、安静、好学的女孩子，她更是多倾注了一份关怀。

柳筱双手转动着手里的钢笔，红着脸向袁老师坦言，她和杨昭只是好朋友的关系，两人根本没有出格的行为。那天两人确实去月湖公园划了船，照片是游客帮他们拍的，杨昭留了地址，收到照片后，他把她的那几张照片装入信封，来高三5班教室给她。在同学帮忙传递的时候，照片掉了出来，几个男生看到照片后一个劲地起哄，于是这件事被越传越离谱。

“老师对不起，我给班级带来了不好的影响。”柳筱说完，眼睛里噙满了泪水。

袁老师忙用纸巾给柳筱擦拭眼泪，又温和地说：“筱筱，你们的关系很正常，老师非常理解，我会帮你向学校澄清的。不过，毕竟人言可畏，这事目前正处于风尖浪口，你也正面临高考，杨昭同学也正面临期末考试。能不能听老师的建议，你和他暂时先不要见面了，免得一波未平一波又起，影响了各自的学习和心情。好吗？”

柳筱点了点头：“嗯，我听您的。”

袁老师拉着柳筱的手说：“个别好事的同学可能还会议论这件事，你一定要放宽心，不要理会这些闲言碎语。你只要安心复习，所有的麻烦事，老师都会替你处理好的。你曾对老师说过，你一定要考上南江大学，可不要对老师失言哦。”

“嗯，老师您放心吧。”柳筱很感动，“我不会再理会任何闲言碎言，只会和以前一

样安心学习，一定不会辜负您对我的期望。”

柳筱走后，袁老师去找邹老师，把所了解的真实情况详细和他讲了。袁老师走后，刚好李规来交作业，邹老师于是吩咐李规叫杨昭来办公室。

杨昭回答邹老师的和柳筱告诉袁老师的差不多，只是他不清楚放下信封后发生的事情，也不知道后来发生了什么。邹老师把大致情况告诉杨昭后，他才恍然大悟，暗暗懊悔自己不该这么粗心，应该用胶水把信封封好，也懊悔自己不该如此怯场，应该把照片亲手交到柳筱手中。

邹老师表达了和袁老师相同的看法，也劝杨昭在高考前不要和柳筱接触，暂时远离是非。

“你们是正常的友谊，想找对方玩了，那么暑假里也可以进行联系。现阶段还是以学业为重。”邹老师晓之以理。

“邹老师您放心吧，主次我还是分得清的，我是不会让您失望的。”杨昭虽然心有不舍，但也非常理解地答应了。

邹老师笑着拍着杨昭的肩膀问：“你是喜欢那个女生的，对不对？”

杨昭红着脸没有回答。

邹老师说：“听说她成绩很不错，准备考重点大学。你要真喜欢她，也去考个重点大学，那才是负责任的喜欢。”

“嗯，邹老师，我明白了。”杨昭看着邹老师真诚而关爱的眼神，使劲地点了点头。

下班后，邹老师与袁老师相约去找了胡校长和教导主任，把合影照事件的来龙去脉做了澄清，再三强调杨、柳二人只是普通朋友，没有任何超越正常友谊的关系和行为。

教导主任说，两位同学虽然没有早恋行为，但毕竟非亲非故地合了影，并不能排除早恋动机，应该让他们写一份说明。

邹老师与袁老师据理力争，说动机是心理活动，谁都不知道别人心理怎么想，既然要平反，就应彻底地平反，让两位同学写说明，会让他们觉得学校还在无端怀疑他们，会给他们造成很大的压力，既会引发抵触情绪，还会影响到他们的正常情绪和良好的学习状态。

胡校长最终听取了邹老师与袁老师的意见，吩咐教导主任传达指示，让各班班主任警惕谣言制造者和传播者，一经发现就要对其进行诫勉谈话，争取早日平息风波，还杨昭和柳筱的清白，还同学们一个安宁的学习环境。

在邹老师与袁老师的努力下，合影照事件逐渐平息，议论的人也越来越少。