说起作文，欧雅婷这方面绝不拖班级后腿。每次写作文她首先都会先写在手稿上面，然后修改一遍，等修改好后她觉得满意了再摘抄到精美的作文本上。这也是苏老师教学的一种方法，主要为了提高每个学生写作的水平。每次写好一篇作文，大约800到1千字左右，欧雅婷都要花半个小时左右才能彻底把它写好并且摘抄到作文本上。然而，这么端正的态度使她作文经常得A星，苏老师规定所有课本作业都分为ABCDE这些等次，A加五角星是最好的，然后依次下来E等就是不及格，无论哪个作业，包括作文，只要得了不及格，就是得要罚抄和写反思。欧雅婷偶尔有时候得A减，就是优减的意思，她与其他学生比起来有时候觉得自己挺庆幸的，不用经常罚抄和写反思，这样就没有什么学习的压力了，可以无忧无虑地和伙伴们玩耍。这才是雅婷真正想要的童年。不过每天都是学习和练字。
时光过得飞快，欧雅婷现在已经是四年级的小学生了，这也让她感觉转瞬即逝。苏老师对学生们也就越来越严格了，每一次在课堂上让同学们写课堂作业和练字时，只要有一位同学头抬起来几秒钟，或者有时望了一下旁边的同学几秒钟不管什么原因，也不管任何同学成绩好坏，老师立马就点名批评他，或者让他罚站和罚抄。渐渐的，欧雅婷受不了苏老师这种奇葩的教育管理，她的脖子都开始酸痛起来了，颈椎不是特别好，富贵包都起来了，眼睛也有点近视了。
经常跟她在学校里玩的特别好的同学高小梅成绩也非常差，欧雅婷心里认为高小梅已经成为了苏老师的眼中钉肉中刺。
好多次苏老师教学生们语文，提问大家一些问题，高小梅有时候眼睛时不时地望着窗外，然后又缓过神望着黑板和屏幕，她以为苏老师发现不了或者根本就没有关系压根不会惩罚她。但是高小梅再怎么逃也逃不过语文苏老师那尖锐的目光。
有一次学习新的文章，所有同学都提起精神，挺直着背纹丝不动地坐在位置上，目不转睛地盯着黑板和屏幕。苏老师教大家怎么念词语，学生们就怎么念。终于到了最关键的问题，也是抽取大家到底有没有按照苏老师布置的预习作业去完成。
“高小梅回答这个问题，作者用了什么手法写这篇作文！”苏老师问道。
“比喻的手法。”
“站着。”高小梅轻微地撇了嘴巴一下，站着上语文课，眼睛趁苏老师不注意的时候，望了一下窗外，然后立马回过头，专注地盯着屏幕和黑板。现在她心里想着不就是一个问题，至于让她一直站着上语文课吗？苏老师接着又提问：“还有人知道这个答案吗？”随后，副班长饶诗琪立即举起手来回答这个问题。
聂清欢立即站起来说：“拟人的手法。”苏老师一手拍下示意让她坐下的意思，并告诉全班同学：“它们的区别就是，拟人是指把事物当作人，把它写成和人一样有感情，有动作，有语言。如:柳条无精打采地低垂着，秋风安抚着他，柳叶纷纷掉落在地上。比喻:也就是打比方，用某一事物或情节来比另一事物或情境。”苏老师边说边拿着白色粉笔在黑板上写出这两种手法的区别，“快把我说的这些内容全部写到课本上。我希望所有同学下一次不会出错了。”然后全班同学都自主地将这两种写法的区别摘抄到语文课本上。
“最后一个问题，作者写这篇作文表达了什么观念？”苏老师问道，然后选朱霖德回答这道题目。
“这就是表达了作者对那时候资本主义的不满…还有就是作者想拯救社会风气，人们的思想行为，但也却觉得无力挽回，就是对旧社会的人们…有些人们的思想感到悲哀…”朱霖德支支吾吾地说道。
“行了，坐下吧，朱霖德。高小梅，你也坐下。”然后苏老师对所有同学说“刚才朱霖德说的虽然有些结巴，但是他也领悟到了，只是不知道怎么该用语言来表达。现在我告诉大家一个容易在写阅读作业得高分体系的表达方法，就是前面一个段落写作家怎么描绘事物的，用了哪些手法，然后中间写生动形象地表达出什么，最后再写我们应该向作者一样怎么做。
最后快到下课了，所有同学们依然那么肃静，有的在背诵课文，有的在摘抄这堂课学下来的所有内容。“叮铃铃”。终于下课了，欧雅婷和高小梅总算熬到这一关键时刻了，她俩并没有像其他成绩差的男同学那么反应极大，立即跑到教室走廊嬉笑打闹，而是坐在椅子上讲两句话，又开始写起作业来了。欧雅婷总感觉很多焦躁的男生面对上课和下课就是两极分化的状态，尤其是语文苏老师的课堂上。
让欧雅婷一直埋恨怨心的事情就是母亲第一次打她的手掌。原因是在暑假的时候，苏老师布置了预习复习的作业，蔡敏还摆着老师的模样去询问她一篇课文名字叫《一把筷子》，而且这篇文章是雅婷早就学完的课文。其实她母亲就只是想试图与她叙叙旧，一来是陪伴一下她，二来也是炫耀一下自己的才能。
“雅婷，作业多不多呀？”蔡敏温柔地对她说。
“不多，还可以，我写完了好多作业了，基本上都没有了，剩下的就是一些关于做家务的一些作业了。”
“你学习真的好认真刻苦呀，比我当初上学的时候还要努力。”母亲说道，然后拿着雅婷的上一年级老旧的课本翻起来了，又开始提问她一个问题：“雅婷，你看这书本上有一个内容，一根筷子容易折，两根筷子容易折那为什么一把筷子折不断？”
雅婷听了，心中顿时感觉很惊奇，这一章节苏老师早就教过我们了呀！但也很容易理解，不就是团结吗？母亲怎么还要问我呢？算了，她来一趟也不容易，就随便说一下吧！雅婷看着书本上的字里行间，以及在课堂上摘抄的精髓，对妈妈说道：“一根筷子就是容易折断，而一把筷子不容易折断，寓意着团结就是力量。就好比我们新中国成立需要毛泽东，还有周恩来，以及其他将士们，没有他们也就没有我们现在美好的生活。告诉我们，人民要团结起来，不要崇洋媚外，让所有人民群众抑制一些不良风气行为什么之类的。她继续对母亲低头小声地说道：“就是因为一根筷子容易折断，一把筷子是因为它们团结不易断。”
“嗯，你还没有学过，你怎么知道的呀？”母亲问她。
“这节课我早就学过了！”雅婷现在有点儿恐惧母亲，因为看到母亲脸上的横肉堆满，水桶腰，猪蹄腿，感觉都已经不忍直视了。自视清高有钱的人或许还以为她家里是卖猪肉的，肯定也没什么文化素养。然后她抬头望了母亲一秒钟，再低下头一声都不敢吭。
“那你就去问一下语文老师。”蔡敏说道。
“为什么呀？妈妈我早就已经学完了呀？。”欧雅婷回答道。
“因为你自己想出来的，并不算什么，我认为你还是要去问一下语文老师，只有这样你才能彻底吸收所学的内容。”蔡敏头头是道地说道。
“我自己那么认真，课堂上都很专注，应该要提前预习，而不是复习呀！而且我自己也会花一些时间去复习作业，没有像你这样还要麻烦老师去问她。”欧雅婷百思不解地问道。
“没有为什么，让你去问你就去问。”
“你可不要骗我呀！我会打电话问老师的！”蔡敏郑重其事地说道。
“知道了，这还没到暑假结束呢！结束后我会去问老师的。”
“你可不要骗我呀，骗我可是要挨板子的。”蔡敏说道。
欧雅婷应付着说道：“好的，知道了。”然后跟她小伙伴们又下去玩耍了。
愉快的时光总是过去得很快，到了新的学期，雅婷现在已经是五年级的小学生了。第一天报道，正要去学校时，她母亲也没有跟着她一起坐公交车到桦晨小学里报道，询问老师，雅婷在学校里过得怎么样？成绩好不好？不过宽容大度的欧雅婷也没有纠结母亲对她到底如何，因为她根本就没有时间去跟母亲叙旧并且倾诉她从10月大到现在跟外婆一起度过的这几年生活究竟是何滋味。蔡敏感觉只是把自己的女儿当成心目中的一道花卉风景罢了，如果是好的，那她就乐意经常陪伴在女儿身边，如果不好，她就立马把女儿当成哭死的盆栽一样，甩手扔在一边，让别人来看管照料。
人总归是现实的，可是父母亲的爱给予孩子的总归是超越现实的一种，但是欧雅婷与母亲相处的感觉是无法用语言来描述的，刚出生十个月大就抛给外婆，并且欧雅婷第一次见到她，表现得也就是习以为常那样，总而言之，她与母亲接触的时间还是挺少的，因此，见到母亲就像没见到一样，缺少了孩子与母亲之间可以衔接沟通的桥梁。
愉快的暑假时光过去了，她在学校报道的第一天——秋风飒飒，落叶缤纷，欧雅婷迎来了她的三年级第一个诗意如画的校园风光。学校在秋姑娘细心地装扮下，显得格外美丽。金黄色的树叶在风中轻轻摇曳，像无数只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞。欧雅婷来到学校，扑鼻而来的是阵阵的丹桂香。每一棵桂花树上都开满了数不胜数的桂花。雅婷十分喜欢每一枝头簇拥在一起的桂花散发出来沁人心脾的香味，她越闻越想闻，感觉闻多了都可以治愈自己的心灵，开发大脑的智力。虽然桂花个头特别小，没有玫瑰月季好看，但是它每一朵簇拥在一起，那散发出来的香味，真的让人赞不绝口。雅婷开始想象，一阵秋风落叶飘，千朵万朵九里香。片片金叶沁人心，唯物香染地上叶。于是她随手捡起一片飘落在地上的银杏叶，凑近枯叶闻了闻，感觉那片银杏叶似乎掺杂着淡雅的桂花香，使她全身都感觉非常干净，似乎这片叶子净化了她的心灵，把叶子盖住一只眼睛，开始摆弄着自己的姿态，然后她便举起一只手，那片树叶遮住了阳光，掩盖了她那只明亮的眼睛，只见蔚蓝的天空中飘浮着棉花一样洁白的云朵，大雁南飞，灿烂温暖的阳光照耀着这片金黄色的银杏叶与她，凝望着树叶与阳光，感觉此时此刻阳光和她还有银杏叶融为了一体，沉思着阳光是如何穿透树叶的缝隙，这种与大自然融为一体的感觉，真的让雅婷非常惬意，舒适温暖，她从来都没有感觉到一个人还可以孤独地享受这种美好的自然校园生活居然是如此的惬意、轻松、安心、自在。秋姑娘也很大方，把和煦的阳光洒在校园的每一个角落，给这个季节增添了一丝暖意。
欧雅婷热爱这个季节，她喜欢在秋天的校园里漫步，感受大自然的魅力，可是在苏老师严格地看管教育下，所有同学们都没有时间交流学习，只有不停地写作业，在她的课堂上，或者与她交谈的过程中，只要有任何一丝让她感到不满的风吹草动，最终面临的结果就是罚抄或者写反思。
欧雅婷萌发奇想，开始喜欢收集各种各样的落叶，把它们做成书签，记录下这个季节的种种美好。她还喜欢和同学们一起在操场上打篮球，她投篮次次让同学们纷纷赞叹不绝，因为每一次投篮都很准，主要原因是她个子特别的高，一直排队都是班里女生当中最高的一个，但是她不太喜欢运动，但她很喜欢跳中国舞，听中国的纯音乐！尤其是古筝曲，这非常适合女孩子们学，但是因为学习的压力加上她很偏科，所以家人们不支持他学中国舞还有乐器。
苏老师对所有学生们的管教非常严格，要求每一位学生看教材里面必读的书籍。因此，欧雅婷家里买了好多本书，从一年级到三年级开始大约也有十几本左右，班主任还让家长们还纷纷向班级里捐基金会，每个家长都要捐100块钱。这个基金会是用来统一买书还有奖励品或者印刷作业本的。
每次看一本书，老师都要让我们把书中的美妙词句成语摘抄下来，最后还要让我们写对看这本书每一章节的心里想法，绝对不可能是敷衍了事的写过去，而是要一笔一划，认认真真地在摘抄本上写满每一行，这都已经是家常作业了，学生们早就司空见惯了，要是哪一位同学得了A星，也不惊叹。想要对换最贵的奖励品，倒也不是很难，其实只要态度端正，就能得A星，这样日积月累就可以得到了。
在说说苏老师怎么教我们写作文的，首先她要让我们每天都要总结一篇文章在笔记本上，规定不能少于五行字。第一次欧雅婷写这个作业时，她自己一片茫然，然后在她看了这篇文章和反复思考过程当中，以及修改内容，足足花了快要半个小时左右，她终于满意了摘抄到作文本上，到了第二天，老师批阅完作业以后，她万万没想到，自己居然得了A减。班里没有一个同学得A星，不过苏老师并没有生气，反而表扬这八位同学第一次总结文章内容可以得A减，也已经是佼佼者了，于是给他们每一个同学发奖励卡，希望他们可以得A星。
欧雅婷感觉自己非常侥幸，她很庆幸自己不用像十几个学生那样经常罚抄写反思，她觉得那样子不仅仅耽误自己学习和玩耍的时间，最重要的更是耽误了自己补课的时间。
这样日积月累地学习导致欧雅婷看着黑板都有点模模糊糊了，于是她抽周末的时间和外婆一起去物美超市旁边的眼镜店里面配眼镜。视力已经近视到200度了，左眼170度，右眼近视200度，而且还散光30度。最后那个店员也不知道测好视力以后为什么还给她配两个镜片都是150度的眼镜片还说让她先试着带一下，如果带不好再来免费给她配散光眼镜。当时外婆与欧雅婷还不懂眼镜怎么配好戴得舒适且不会使双眼近视得更快，于是就唯唯诺诺地答应了下来，虽说这眼镜配的挺便宜的，一共也才200来块钱，但总而言之，便宜没好货。之后雅婷戴上这眼镜看很远的事物，一会儿模糊，一会儿清晰，尤其是上语文课时专注用力地看黑板，还有大屏幕，感到越来越费力了，导致她感觉自己已经近视到了300度，所以决定又换了一家眼镜店去检查，之前那一家压根就不给她换，对她外婆还爱搭不理。
这一次，雅婷和她外婆就没有再上当了，选择了一家正规的眼镜店，就去了格林小区旁边的银泰看看。这边售卖的物品价格一般都非常高，雅婷和她外婆一起走进了银泰商场——她看到这里的物品感到眼花缭乱，在LED灯光照耀下显得格外耀眼夺目，尤其是一楼卖珠宝的地方，有各种品牌什么中国黄金、周六福…甚至还有国外的珠宝都在这里卖，卡地亚、DR等等国际品牌雅婷都没见过的全部在这里，令许多顾客都纷纷想留足鉴赏和拍视频引流。不过这些珠宝并没有真正吸引到她，心中一直都在寻找对顾客负责人点的，并且评价很好的门店给她配眼镜。她和外婆随便找了这里形形色色的顾客，问了一下这里的俊男少女，得知这里的宝岛眼镜质量还不错，有条件的可以去看看。
于是欧雅婷和外婆都去了那家眼镜店，店员也非常热情地招待她们，给她俩都倒了温水喝，并且免费地给雅婷测了一下视力，左眼睛200度，右眼睛250度，于是就跟她外婆说了矫正的方案。然后张淑宁问店员配这眼镜一共要多少钱？店员直接回答了她：“这得还要看选的眼镜框和镜片的材质，最便宜的大约要300多块钱，中等质量的500多块钱，如果质量要特别好的就要800多块钱。
此时此刻，张淑宁有点犹豫了，对店员说：“可以便宜点吗？之前在另外一家眼镜店配得不专业，害死我的外孙女了。”
店员说道：“这个不行嘞，还是得要看你选择的眼镜框和镜片的质量。我还是建议选择中等一点的镜片吧，要不就选择PC材料，也可以防蓝光防近视的。眼镜框可以选择这种塑料材质也很便宜，30块钱就可以了。这样算下来，一共也才320块钱。”
张淑宁听了左思右想，最后还是勉强答应了下来。欧雅婷选择了黑色的眼镜框，不过她的心中还是有点悲愤，非常后悔当初为什么要听外婆的话去物美旁边的破眼镜店配眼镜，也特别想揍之前那个男店员，对他破口大骂：这个不负责任的神经病！我要告你对未成年儿童和老人的欺骗做生意！你们做生意是多么的没道德，我相信不到两年，这家店肯定会破产的。但是她忍住了，因为已经没有办法了，过去的事情已经过去了，根本就无力挽回。也只怪她和外婆当初那点常识都没有，人一旦近视了就是要配精准的眼镜，不能对自己身体上的每一个器官忽忽悠悠地敷衍，要爱护自己的眼睛，还有牙齿。
苏老师每一天都在给学生们布置写作文的作业，她对学生们说：“作文最低都不能少于800个字，如果少于800字都要重写。”
全班同学顿时肃然起敬，哑然无声，全部听老师的话，按照老师的方法去做了。这个班级已经成为了语文尖子生班级。
有一次苏老师布置作文让学生们描绘贝多芬弹奏的《英雄交响曲》，目的就是想让我们用优美的文字写出这首曲子的中心思想。这使欧雅婷的想象力越来越丰富了。
刚开始她听完了一遍这首曲子，觉得还挺不错的，瞬间很放松，听着都感觉睡眠特别好了，没有像上语文课时那么压抑，心里很欢快自在。雅婷都已经爱上这首曲子了，但是她也明白，贝多芬虽然患上了聋哑绝症，他也能弹出这么美好欢快的歌曲，之后还有《月光奏鸣曲》《命运交响曲》这也向我们证明了他内心的坚强与独立，最关键的是，他对弹钢琴这一方面的天赋是众人无法达到的。还有那一颗独有的对未来所展望的信心，即使面临绝症，也要活得精彩美妙，我们都要向他学习，现在所有的人都吃的好，穿的暖，没有什么任何疾病都很健康，所以要感恩父母亲给予我们宝贵生命。
虽然时间不等人，但是我们可以在有限的生命当中，活出无限的精彩，这就是我们为什么要来到人世间经历的种种喜怒哀乐。
这也让雅婷感觉心里有些触动，她左思右想，眼睛中含了一层泪光，非常佩服和崇拜像贝多芬这样的人物，突发奇想开始一气呵成，写下这一篇作文，或许这是她有生以来写作文速度最快的一次，然后她还不让辅导老师修改，自己对文章精雕细琢一番，她自己修改。快速端正地在作文本上摘抄了下来。又是一篇A星的作文，苏老师对雅婷不停地赞叹，还当众给同学们朗读了整片文章，希望所有学生都可以像她一样学习态度端正，每一天活得都要有意义。
当然，雅婷也不会辜负外婆外公以及苏老师的期望。苏老师前一个月对所有同学们说九月份就要举办整一个年级现场作文大赛，每一位同学都是要参加的，这是学校规定的，而且下一个星期一就要举办了。
雅婷心里想着自己也是可以得一等奖的。不过她并没有怎么在乎这些荣誉啊！也是尽力而为罢了。她每天放学第一时间就是去辅导班里面写作业，每次都要到差不多七点多才回家，不过雅婷心里也美滋滋的，觉得学习对她来说就是一种快乐的事情，并不是一种折磨。周五放学回家的时候，她偶尔背着外婆和跟她一起放学回家的兰北莲、陈芊芊偷吃辣条小鱼仔什么之类的垃圾食品。她并不觉得出生在穷困家庭是一种苦难，而是一种快乐地享受学习的过程，只是需要日积月累，总有一天她会出人头地，报答自己的外婆外公。
欧雅婷深知自己没有什么才艺，也没有什么能耐，于是她就努力地学习，提升自己的领悟能力和记忆力，每次放学回家写完作业的时候，她看到别的孩子在嬉笑玩耍，而她就在家里不停地练字或者写作文看书，这或许也只是她唯一的出路了。
终于等到全年级现场作文大赛的一天了。苏老师对同学们说也就只有一节课的时间给大家写作文，所以每一位同学都要抓紧时间。
到了10点钟时，全校都立马肃静起来，所有的学生们都安静地坐在自己的位置上等待批阅老师颁发写稿。当广播声报道请所有老师给每班同学颁发写稿时，雅婷开始沉思着，以什么样的主题来写这篇作文。
她思考了五分钟，还没有定下主题，不过老师也说了题目是自定义的。雅婷蹙起眉头，郑重其事地看着稿卷，心里想到底什么题目内容可以吸引到人们观看呢？于是她开始回想起之前写的每一篇优秀作文，但她就是拿捏不定题目该怎么写？最后，她突发奇想，想到了经常与同学们玩表演节目的游戏，欧雅婷只想从一直作文的三等奖直奔一等奖，因此就在稿卷上写了《掌声改变了我》。内容都是她真情实感领悟到了的，以自己与小伙伴玩耍的经历全部写了下来，而且她很聪明，把之前苏老师教给她写作文的很多手法什么隐喻拟人这些的都用在写作文方面。
果不其然，到了第三天颁奖时刻，欧雅婷清晰地听到讲台上的老师报她的名字时，荣获作文一等奖的那一刻，她心里瞬间感觉非常的轻松，还含有一丝的惊喜，自己随便写的文章居然得了一等奖，这不会是运气吧？或许是自己日积月累的词汇量太多，而且老师觉得我态度认真，才给我颁发的一等奖吧！不过她就是深思熟虑，想起那个标题的一瞬间，使她的大脑瞬间逻辑思维十分清晰，而且大脑像爆炸似的思维一样，有许多灵感。欧雅婷心想肯定是标题的创新让她得了一等奖。