吴亦旻考了全班第五那分数应该稳上重点班他的懒鬼爸爸挺自豪，好一阵子在街上走路都扬着下巴想方设法地将话题扯到成绩上，然后得意洋洋地炫耀。

虽然那德行有点刺眼睛，但没办法别人家的孩子就是考得好。

关捷因此屡受无妄之灾被李爱黎用指头戳着脑门让他看看别人再看看自己。

可惜他在成绩方面没什么羞耻心觉得自己考得还不错因为放在平时他的语文很少能过80。

暑假的太阳和去年是一个烈度耀得人眼睛都睁不开但是关捷不那么频繁地出去玩了不知道是以前觉欠多了要还债还是他要长个子了关捷的困劲史无前例的多起来每天吃完午饭就呵欠连天往堂屋里一倒能从2点睡到7点。

而且觉中梦很多，反复都是同一个。

他、路荣行、张一叶、吴亦旻还有街上的小伙伴，去一个干涸的地下河道里探险那河道里头一片黑构造也异常复杂他们需要不停地上行下穿一会儿爬山一会儿趟水关捷总是一抬头，前面的人就不见了。

他独自在黑暗里越站越怕，就一直追、不停地喊，好几次他追到了路荣行的背影，这人回头看了他一眼，说了句“你快点”，转眼又不见了。

关捷大骂“你他妈倒是等等我啊”，接着仿佛被气醒了一层，心里隐约知道是在做梦，反复告诫自己快醒，可就是怎么都醒不过来。

有一天他又追了一下午，在黄昏里醒来完全睡糊了，室外天色昏黄，他浑身酸软地踱出门，看见路荣行在隔壁练琴，居然张嘴就来了一声“早”。

路荣行正在等晚饭，被他招呼得崩了一个音。因为好多天都没被他骚扰，再看他那个睡不醒的样子，从不习惯中感觉到了一种病态，不由停下按弦的动作，叫他过去摸了下脑门，却又没摸出异常的热度，只好问他“你是不是不舒服，怎么每天都困成这样？”

关捷站着都嫌累，用脚勾来一把椅子，跌上去靠坐着说“啊？没有啊，我没哪儿不舒服啊，吃得下也睡得着。”

路荣行看他说着又打了个哈欠，抱好琴道“我说的问题，不就是你睡得有点太多了？”

关捷将腿撑直用手压了压膝盖，一副天下大同的样子“你不也天天在睡午觉吗。”

路荣行稍微挑起右边的眉毛，看了他一眼没说话，因为感觉睡2个小时和5个小时，对关捷来说应该区别不大。

这个现象李爱黎也发现了。

虽说春困秋乏夏打盹，容易困倦很正常，但她看着关敏长大，又去问了院子里孩子半大的其他妇女，都没听说谁这么能睡的，她有点担心，问了关捷好几遍，然而头疼脑热肚子痛，常见的病灶他都没有。

找不到症结的李爱黎就更急了，儿子太活泼她觉得头大，安分下来她又不放心，她带关捷去检查，医生说一切正常，就是有点缺钙，要多吃肉蛋奶。

可是小孩都缺钙，也没见说缺到睡不醒，科学解释不了，李爱黎只好去投靠迷信，街上的神婆说这是被魇住了，过来立了回筷子。

关捷看他妈客客气气地领回来一个不认识的老太太，带着人就往厨房里走，他有点好奇，也打算跟着去，李爱黎却打了个手势，让关宽将他拦住了。

关宽按着他的肩膀说“你就在房间里待着，不要出来，待会儿好了我会叫你的，乖，进屋去。”

关捷狐疑地看着后门，面上点了下头，可心里显然没有答应，越发想看这些大人在搞什么神秘。

他佯装回了趟房间，等他爸一进厨房，立刻偷偷地将头探出来，见走道上没有人，反其道而行地出大门进了巷子，跑到厨房的窗户那儿去偷窥。

厨房里的老太太蹲在灶台口，拿着把打火机正在点火纸，动作间这边指挥他妈抽两根筷子和端碗水来，那边让关宽给她一把柴刀。

李爱黎赶紧翻出碗和筷子，接满生水一起递给了老太太，关宽出了趟厨房，很快带着刀回来了。

收集完道具的老太太让他俩退开，自己一边拿着点燃的火纸在草木灰上画圈，嘴里念念有词，一边将两根筷子戳进水中斜搭在了碗沿上。

灶口与窗户斜斜相对，关捷将头放在窗户的边角上，刚好能看见那个搭着筷子的水碗。

老太太的声音很小，念词也很含糊，关捷听不清她在说什么，只是看见她到后来念两个字就停几秒钟，停停念念好几次之后，水里那双筷子竟然“嗖”一下笔直地立了起来。

关捷被吓了一跳，完全没反应过来这是什么牛逼的手艺，又见那老太太忽然一改悄声，变得疾言厉色起来，她抬起柴刀大喊一声“去吧”，接着手起刀落，竟然将那两根细细的两根筷子劈成了四瓣。

砍劈了之后它们没再站住，迅速朝地上倒了下去，老太太放下柴刀，又小声念叨地烧起了火纸。

关捷没再往下看，只是带着一颗突跳加速的心和一脑门子的神惊鬼诧，飞快地跑去跟路荣行说他见着鬼了。

路荣行听完了一脸淡定“这事我知道，我妈也请过那个老太太，她好像是镇上的观花婆。”

关捷脸上瞬间写满了“好学”“观花婆是什么婆？请她干什么？”

“就是神婆，请她……驱鬼驱邪吧，听说叫到筷子起立的那个名字，就是附在人身上的鬼，把筷子劈了它就走了，”路荣行也不是很清楚，汪杨是个自相矛盾的人，一边让他相信科学，一边又往家里请神婆，她睡觉的床底下至今还放着一把搭在空碗上面的剪刀。

路荣行敢看鬼片，其实就是不相信世上有鬼，而且他在初一的物理课上，还听老师解释过科学原理。

但每次这神婆来过之后，他吊水吃药都压不下去的头疼和高烧隔天就会退掉，说起来不知道是什么玄机。

这会儿他原封不动地讲给关捷听“不过我听老师说，用科学的原理来解释，筷子能在碗里立住，是因为水的粘着性。”

关捷轻轻地“嘶”了一下，虽然没说话，但是眉眼间都飘着一排质疑水有粘性吗？能粘住个啥？

路荣行不看也不知道他不会信，继续依着老师的葫芦画瓢“是这样，筷子打湿之后并在一起，两根之间会有一小点粘性，变成一个不稳定的整体，平头的筷子接地的面积变大了，就更容易立住。”

“然后筷子上面的水，和水面上的水分子之间形成张力，将筷子拉住，当你竖筷子的力气和张力之间达到平衡的时候，它们就能站在水里。”

“不过这个比较考验技巧，有的人立得住，有的人立不住，有时候同一个人，这一回能立住，下一把又不行，所以要多立几次，碰巧喊到哪个名字，那他就是鬼了。”

关捷越听越糊涂“分子？什么分子？还有张力又是什么？”

路荣行天天写什么h2、2，自己知道是什么，可要解释的时候就卡壳了，脑子里完全没有词。

这阵词穷让他忽然意识到，很多看起来容易到被忽视的事，好像没有自己印象里的那么容易，就好比现在区区一个最简单的分子概念，他却解释不出来。

猛不丁的他被关捷问倒了，在对方有点疑惑地瞪眼中，路荣行有点没面子，却又有点想笑，他抖了下肩膀站起来，若无其事地说“分子啊，分子就是化学书里面的一句话，你等着，我去拿来给你看。”

关捷不疑有他，撑着下巴在桌上等他。

然后这一下午就变成了化学、物理的杂交教学和实验课。

路荣行给他看概念，关捷看得似懂非懂，路荣行也讲得要通不通，两人隔着一个年级差，怎么都有点鸡同鸭讲，后来干脆不讲了，弄来两碗水和四支筷子，对着在桌上竖筷子。