不一会，孩子们就自发的将自己所在的年级全部统计清楚了。

这个混合班，每个年级的人数相差并不是特别大，通常三年级之后，上学的孩子就逐渐减少。陈小文细细想来，估计也是因为随着孩子的增长，家里压力大增，需要干的农活也多了，此刻的孩子正好可以帮忙了，于是便不让孩子上学，回家干活去了。

这样便硬生生的切断了孩子的上学之路，将通往城市的希望给破坏的一塌糊涂。尽管以后还能够去大城市打工，但是那种心酸，着实委屈。

“好，你们先看会书，老师想一下。”陈小文统计了一下孩子们的个数，在心里默默盘算着，这每个年龄段的孩子数都不同，自己无论按照哪个年级段的知识点来讲，都会耽误其他年级段的学生学习进度。

但是想要在有限的四十五分钟内，将6个年级段的知识全部讲完，这有显得不太可能。而且时间也不够，就算勉强讲完，孩子们估计也会因为压缩后不太通俗讲解知识点，从而导致一知半解，胆子大，开朗的学生还好。

如果遇到胆子小，内向的学生，不敢上前问老师问题，带着这样一知半解的知识升到初中，高中，很可能会为以后高考埋下隐患的。

陈小文在心里暗自叹了一口气，自己终究还是太嫩，太年轻了，没人愿意来支教，除了贫穷，肯定还有许许多多的原因。

自己今天才上第一课呢，结果就遇到这种难题，一个处理不好，估计自己也会后悔自己当初的决定，也会质疑自己的能力。

不过这个学校，没有多余的老师，只有自己一个，根本没有什么办法解决孩子的教学年级段不同的问题。

陈小文抱着自己的脑袋，看看讲台下那些个努力读书的孩子，一句句，一字字都念的那么响亮，他们对知识的渴望是那么的强烈，可自己现在却不知道怎么保证他们能够在有限的时间内完整的学到知识。

“我一个人能力有限，该怎么办呢？”这种在贫困山区普遍存在的问题，深深困扰着陈小文这个来自大城市的支教老师。