最让高二一班的四十多位同学在意的是班主任的去留，接触了容浔这位优秀负责的老师一年多的时间，很少有质疑的声音存在，不管是在管理班级还是教学功底来说，都是市二中为数不多的优质选择。

文理分科就代表着高二一班要一分为二，总有一部分人要跟这位老师说再见，而且根据市二中的倾向性，很有可能容浔会继续带理科一班的学生，这样的前提下，竟然也有一小部分学生是因为这位老师而选择的理科。

最后一次上报文理志愿，容浔看到班级将近三十人选择了理科时，有些皱眉，这一年内对于班级的每一位同学的成绩情况他都是熟记于心的。这其中选择理科的不下五人，其实都是偏向文科成绩的，理科固然专业的选择会多一些，但是他依旧不提倡盲目的跟风。

想了再想还是准备召开一次班会来一起研究一下分班的事情，他需要了解这些孩子们的想法，也好为他们提供一些来自于老师的建议。

班会的事情宜早不宜晚，匆匆忙忙的定在了当天晚自习，教室里都是沙沙的写字声，容浔从教室的后门走了进来。

“同学们，我想问一下你们，文理分科这个事情有没有和家里人认真的讨论过？”