“嗷呜！～”

隔壁传来的哀嚎再次把松子从自己的精神世界里拉了出来。

“这是今天第几次了？！”

“第四次了，从上午第三节课开始，好像就没停过啊。”

是的，从上午第三节课开始，周围的班级不时就传出哀嚎......换做是你，当三天一次的计算机课被数学老师夺走时，想想吧。

学生之间是没有什么秘密的，对于这种算不上秘密的是，更是传的飞快。

只不过，任何事传着传着就会多出许多的版本，真真假假，难辨事实。

“据说，是计算机房出问题了。”

“什么问题？”

“据说是施工把电线挖断了。”

“等等，我怎么听说是老师生病了。”

“啊？怎么你们听说的和我听说的都不一样啊，我听说是因为学校要和电视台合作......”

这些声音只是大家的听闻，加上自己的一点小小的猜测，最后会有多少种版本送字都不会觉得奇怪。

但是，正在大家讨论的不可开交之际，忽然，教室里安静了下来。

老师来了。松子想。

但是，当趴在桌子上的松子直起要向四周张望，却并没有看到老师的踪影。

四周的同学也从正襟危坐慢慢变为暗中观察。

老师确实没来，而且上课铃这时才响了起来。

气氛有一点迷之尴尬。

“扑哧......哈哈哈......”不知道是哪个同学先笑了一下，最后大家都没有憋住一起哈哈大笑了起来。

笑了一会儿，但大家却没有进入开始的热火朝天的讨论氛围。

就连麦老师进入班级时也有一点诧异：这群皮猴子咋这么乖了？不会又惹了什么麻烦吧......

麦老师这么想的，也这么问了。

得到回答后，会心一笑。

“我们以前也经历过同样的情况，什么原因，我也不知道，就是空气突然安静，大家都以为发生什么状况了，吓得不敢作声......”

具体说了什么，松子不记得了，因为她没听。

她陷入了一段自己脑海里的旋律。

“最怕空气突然安静”

“最怕朋友突然的关心”

“最怕回忆”

“突然翻滚绞痛着不平息”

“最怕突然”

“听到你的消息”

......

“突然好想你”

“你会在哪里”

“过的快乐或委屈”

“突然好想你”

“突然锋利的回忆”

“突然模糊的眼睛”

“嗯~嗯？！”松子回过神来时，发现自己面前的黑板已经写满字了。