返回第96集火箭科学家的梦想(2 / 2)十万个儿童睡前故事集首页

艾莉插话道:“而且一旦火箭进入太空,那里就没有空气了,对吧?这样就没有空气阻力,火箭可以更容易前进。”

“完全正确。”罗伯特老师赞许道,“在太空中,火箭只需要克服微弱的引力,但不会受到空气的阻力,因此它可以持续飞行。其实,火箭进入太空后只需要很少的推力,因为它可以通过惯性持续前进。”

“那我们这次火箭比赛的重点,是设计一个稳定、流线型的火箭,同时保证推力足够大,克服空气阻力和重力。”艾莉总结道。

“是的。”罗伯特老师笑着说,“你们做得非常好,接下来就等着发射吧。”

比赛的时间终于到了。操场上,所有的参赛团队都已经准备好了自己的火箭,大家都期待着自己设计的火箭能飞得最高、最远。艾莉、杰克、露西和汤姆站在发射台旁,心中充满了期待。

“准备好了?”杰克看了看队友们。

“准备好了!”其他三人异口同声地回应。

艾莉按下启动按钮,火箭喷射出一股强烈的火焰,伴随着轰鸣声,它迅速升空。火箭以惊人的速度直冲天空,尾部喷射出一条明亮的火焰,向着高空中急速攀升。

“它在飞!它在飞!”露西兴奋地跳了起来。

火箭在空中飞行得很稳,几乎没有偏离方向。杰克目不转睛地盯着火箭,他计算着飞行的高度,观察着火箭的轨迹。几秒钟后,火箭到达了最高点,开始慢慢向下坠落,最后稳稳地降落在不远处的草地上。

“完美!”汤姆激动地喊道,“我们做到了!”

“它飞得很高,也很稳!”艾莉也满脸笑容。

罗伯特老师走了过来,脸上带着赞许的神情:“干得好,孩子们!你们的火箭表现得非常出色。不仅飞行高度不错,轨迹也很稳。”

杰克仍然有些兴奋地说:“这次我们终于明白了推力、重力和空气阻力是如何影响火箭飞行的。我觉得我们下次还能做得更好!”

艾莉点点头:“没错,或许我们可以尝试设计一个更高效的喷射装置,让火箭飞得更快。”

露西也陷入了思考:“我觉得我们可以优化火箭的形状,进一步减少空气阻力。也许我们还可以尝试更轻的材料。”

汤姆则补充道:“或者我们可以设计多节火箭,模拟真正的太空火箭那样,在飞行中分段脱离。”

罗伯特老师欣慰地看着孩子们的讨论,笑着说道:“你们已经具备了火箭科学家所需的思维方式。火箭科学不仅仅是让火箭飞起来,而是要通过不断的尝试和改进,设计出更加高效和先进的火箭。”

比赛结束后,四人围坐在操场的草地上,讨论着未来的计划。他们不仅对火箭发射比赛充满了兴趣,还对真正的太空探索有了新的向往。

“我真的希望有一天,我们能设计出飞到太空的火箭。”杰克满怀期待地说道。

“或许未来,我们能成为真正的火箭科学家。”艾莉笑着说道,“到时候,我们不仅能发射火箭,还能参与太空探索。”

露西点头道:“是啊,我想象我们站在发射台上,指挥火箭飞向遥远的星系,那一定很酷。”

汤姆则沉思着:“我们现在设计的这些火箭,也许只是一个开始,未来我们还可以探索更多的科学领域。”

他们知道,今天的火箭发射比赛只是一次小小的练习,但它已经点燃了他们对科学和太空探索的无限热情。他们明白,火箭科学不仅需要知识和技能,更需要不断的思考和创新。

在他们心中,火箭不仅是一个飞行器,更是通向未来梦想的桥梁。科学的力量让他们看到了无限的可能,而他们的梦想,也正如那些升空的火箭一样,飞向更高更远的天空。

在夕阳的余晖下,四位小小火箭科学家带着满心的期待和希望,朝着未来的星空出发,心中燃烧着对太空和科学探索的无限热情。