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外面一片安静大堂哥没回答爷爷的问话。

大堂哥一直没回答长辈的问话大伯就又开口训斥道，“你长着耳朵没？！你爷爷问你话呢！”

屋里的床上趴在麦麸枕头上的黎池抬起头提气出声：“江哥哥，你捡到我书袋了吗？”

“谢谢江哥哥！不然我的书袋就丢了，里面还放着书呢，否则到时候先生要训我的！”

黎江不过是一个虚岁才满十岁的小孩子因为别人的闲言碎语，推倒他、抢他书袋都只是一时孩子气。而他自己明知道跟小孩子讲不通道理，下午他就不应该和黎江争执弄到现在趴在床上的这种情形，也有他自己的责任。

若易地而处他前世在黎江这个年纪，遇到家中只能供一个人上学的情况，那也是不会轻易退出竞争的。

前世家中有四姐弟，姐姐小学毕业后就没再继续读两个妹妹一个读到初中毕业、另一个高考没过本科线索性没去读大学。却只有他坚持读到大学毕业从山旮旯里走了出来，这就是他从来都选择积极争取的最好例证。

他成绩好是一方面原因不想放弃读书放弃改变穷困人生的可能是另一方面原因。同样地，他今生也不会轻易放弃读书的机会，哪怕是抢来的机会。

黎池恍神间，正厅方向传来大伯黎桥的吼声，“给你池弟弟把书袋送去！”

黎江进屋后，就慢慢地地往黎池挪蹭，终于走近之后，也低着头，眼睛不敢看黎池，最后终于伸手将书袋递过去，“你的书袋……对，对不起……”

黎池伸手接过书袋，“没关系。还有，谢谢……”

谢字刚落，黎江就转身越走越快，眨眼就出屋了。

黎池回想刚刚看到的大堂哥那张涨红的脸，暗叹：这稚嫩的善良啊，心思稍稍不纯的人见了都要脸红。

然而黎池的心理年龄，已经不是会羞愧得脸红的岁数了。脸皮这东西，早就已经被社会磨损得所剩无几了。

没脸皮的黎池继续趴下，躺平。

而此时厅里的黎镖也在暗叹：小池子还是太心软了。

一看大江的神情和他手上的书袋，就知道小池子的伤和他有关，可小池子还给他掩饰，真是太心软了。

不过牙齿还有咬着舌头的时候呢，兄弟间有些摩擦也正常，既然看样子他们兄弟两已经互相原谅了，也就没必要再多说。

一旦事情被戳破后，就要去追究其中的原因，那样兄弟两之间就有了隔阂，等以后兄弟两都长大知事了，再想起来就会感到别扭，说不得就影响了兄弟两的感情。而像现在这样，不戳破这层窗户纸，不定等明天两人就又和好如初，到时候还是好兄弟。

黎池的臀部被戳出一个眼儿，上了药又过去一个晚上，第二天早上还不能正常行走坐卧，若放在前世的学生身上会请病假不去上学。

但显然这个时代在上学这件事上更加看重，轻易不肯耽搁一天。黎池依旧要去上学，只是没用他自己走着去，黎父找了块废门板来，将他像端菜一样端去了学堂。

而黎江与黎池兄弟两，果真如黎镖所料，当天黎池下学回家后，黎江都没出去玩，围着黎池跑前跑后地照顾他。

过了几天，黎池的伤几乎好全后，兄弟两的相处又恢复如常，且黎江对弟弟黎池又更多了几分爱护，黎池也对大堂哥更加耐心。

之后，黎池的学习也步入了正轨。

黎池上学时，每天卯时四刻末早上六点起床，在院子里读一两刻钟的书以复习前一天所学，随后吃完早饭，在辰时一刻或二刻早上七点十五或七点半出发去学堂。辰时四刻末早上八点就开始一天的学习，学习三刻钟至四刻钟不等后就休息约一刻钟，直至下午未时四刻末下午两点散学。

在学习进度方面，黎池需要先在蒙学班花一年时间学习千字文、三字经和幼学琼林三本官定蒙书，若有余力也可学些其他适合蒙童学的书。

学完蒙书后就进入童生班，开始粗学四书五经，先是先生教读、学生跟着诵读直至背诵，再是先生讲解字句涵义，最后学生争取背诵并默写原文及注解译文。若能一丝不苟地做到这些，就可以去试试参加县试和府试，或许能中个童生。

童生班三年，粗学过四书五经之后，就进入秀才班再读三年。

秀才班学生，继续再深读、精读和广读四书五经，若将这九本书读精、读透了，就可以去参加院试，或许能中个秀才，但却不一定能名列前茅。

因为，读死书或许可以得中童生，可自秀才起、至进士止，需要的就更多了，比如文采辞藻、字体笔迹、文章内涵等等。

虽说后两个班取名叫童生班和秀才班，却不代表从这两个班读出来后就一定能考中童生和秀才。不但不一定，得中的可能性还很低，甚至还有不少的学生，在读满三年后还要留级重读，或者感觉读不出什么名堂后，索性就辍学不读了。

自族学开讲这三十多年以来，真正名义上从童生班毕业的，就只有黎家现任族长黎钦。而从秀才班毕业的，也只有现在的族学先生黎槿。

这些年来，族学的教学目标也变了。从最初的：供出像京中四爷爷那样的进士大官，慢慢变成：功名随缘就好，更多还是要让族人开慧明智。

黎槿在观察过自己教的这届学生后，就决定暂时不要妄想学生考取功名了，还是安心等小池子下场吧。

相比先生黎槿对黎池的信心满满，他自己反而没那么有把握。