早上醒得很早，崽崽也被吵醒了，不一会儿她奶奶也醒了，她做早餐，我们起床吃，小米他知道我明天走，他显得很乖巧，我们吃完玩了一会，他害怕去学校，害怕那个谭老师，被打对他产生了很大的心理阴影，我早上还在忧虑，学校校长也说了她，但效果不大，我想着要去教育局要上级帮忙要老师改正错误，她奶奶说，她们早就和校长说过了，校长也说了她，估计效果不大，她要我不要去说她，她是那样的人，我进了学校，看到小米班上的同学，我和其中几个聊了聊，他们都说喜欢老师，谭老师会打他们，是他们有做得不好，我录了音，小孩也发现了，没有发现有几个讨厌谭老师的，我找他们班主任周老师聊了会天，后面找校长，和校长沟通了，他们的观念是农村有的小孩被宠坏了，不动点粗管不住，我家的已恐惧来学校，他也答应了处理这件事，我让他多关注小孩的心理健康。

本来想着找谭老师聊天可能不太管用，后面想还是得找她聊，尹校长也建议我找她聊，来到她的宿舍，房间不大，一应俱全，她带着两个朋友的孩子一起住，谭老师快退休了，还是不出老，有着老师的一种职业感还有她所坚守的一种刻板，她的姿态还是有些硬气，大概老师对家长有着一种优越感吧，一般是家长求她们，我们闲聊进入了正题，我把小米的录音放给她听，她了解了情况，我也和她沟通了我的想法，我们一起努力消除小米的恐惧，她也答应了，感觉她总体还是为了孩子好，只是方式方法让小米讨厌，她否认了打了小米，老师还是贼溜的，我也没有录音，她承认了打学生，后面我回家了，她打电话叫我过去，我在她们班上门口，她叫我过去，让全班同学告诉我上个星期只打了小米一下，棍子敲的原因是小米和同学说话，这个原因就要挨打我很替孩子感到委屈，要是我被打，我也会生气，小孩子的想法各不相同吧，有的可以接受，有的接受不了，我跟她们也提到因材施教，谭老师也向小米道歉了，并保证以后不会再打他，我看谭老师很诚恳，她担心录音会对她造成不好的影响，要我当面删了，本想过一个星期再删，她还是想马上删，我看她没有恶意还是决定删了，两个老师也放松了心态，对我也不像开始那样摆架子，我们走时都很轻松。

处理了这件事还是很满意，总的效果来说应该会往好的方向走，小米也不用在害怕，我觉得自己很不错，没有像想象中那么复杂，下午去接小米，感觉他的压力放松了很多，没有老师给的恐惧，他就不会害怕上学了。

他们班上的同学大都是留守儿童，父母在外打工，孩子留给家里的老人带着，那些孩子的脸上是没有生命力的，没有鲜活的生气，像一潭死水，有的孩子确实是像校长说的在家里被爷爷奶奶宠上了天，有的专门交代老师调皮就打，也促使老师使用这种棍棒权利，农村的孩子也大都野性十足，不动点粗有的也治不住，因材施教吧，我家的用这种方式已产生了反作用。

晚上和小米散步，他活泼开朗了很多，大概在父母面前，孩子的安全感更足，他放开了身心，展现出了小孩该有的鲜活，我很高兴，多陪他两天，他也很高兴，他只是不想说，爸爸妈妈都走了他很不开心。

和她奶奶的互动没有什么冲突，基本和平相处，见到她们村里的人她们会关注我，毕竟我是一个外来人，他爷爷大概也希望让他们村里人认为他儿子没有离婚吧，我也不去理会，村里的风景秀丽，各种飞禽也在自然里增色不少，大自然里处处是风景。