转眼间十多天过去了，我正在办公室忙于工作，突然班主任李老师的电话打了进来。

看到李老师打电话过来，我非常高兴，李老师在我心中就像神一样地存在，她的学识，她魅力，无不让我倾倒。

我就喜欢听到她的声音，喜欢接她的电话，喜欢她做我孩子的老师。

虽然我和她好像隔着十万八千里，她的家庭，她的经历，甚至她是一个什么样的女人，我都一无所知，但这些并不影响我对她崇拜和好感。

我也不知为什么，自然而然就有这种想法。

“林法家长，林法这几次考试成绩不是太理想，我通过对他的摸底，发现他是懂的，但就是做题时，总是这里不错哪里错，这个问题你要引起重视，如果会做又做不对，这也是很不正常的”。

听到班主任李老师的话，我心情瞬间降到冰点，我不想在李老师面前丢脸，甚至不想有一点瑕疵，我连忙向李老师保证道:

“老师，感谢你的告知，我一定重视，我会想办法让林法改变过来的，老师，你看，这两天有没有空，要不我们找个地方坐坐，请帮忙指导一下林法的学习问题”。

李老师听了我的话，感觉稍微顿了一下。

“林法家长，这段时间我比较忙，你先对林法同学加强管理和指导，如果实在不行再说”。李老师直接拒绝了我的邀请。

李老师也听出我准备请她吃饭，但人不熟，她不会随便答应的，但我请她的理由是帮忙指导我教育孩子，她也不好直接拒绝，所以也只有用事情多，没空来推。

“李老师啊，那行，等你不忙时，我再请你帮忙，我虽然年纪不小了，但也是第一次为人父母，第一次陪伴孩子读书，没有经验，都在摸石头过河，很担心自己做得不好会误孩子一生。”

“这个不要过于担心，小学就只有那么一点知识，只要不断辅导和加强监管，是会跟上来的，怕的是你不管不问，只要你尽到自己的责任，认真引导，绝无问题。是会好起来的。”李老师肯定的跟我说道。

老师的回答看起来很专业，但没有具体指导转变的方法，只停留在理论阶段，浮于表面，我无法获取更多有价值的信息。我和李老师通完电话后，心里在不停地琢磨。

看来我得自己想办法了，要是孩子长期粗心大意，绝对后患无穷的。

怎么这样说呢，一是长期粗心大意，就算孩子很努力，也获得不了好的成绩，努力了得不了回报，付出看不到希望，会打击孩子的积极性，甚至导致孩子的自信心受挫。

习惯性这样，孩子就会误认为自己的智力是不是存在问题，心里不停内卷，最终导致心理问题。