如若无论如何，一切的意义都不复存在，在有限的时间之中，他更愿意将一切的想法都留给自己。

只有他自己的意志与思想，如此的好。

如果可以，如若每个人都能够在成长之中，成功地成为正常的好人，也会是好的。

可说到底，正常的标准和好的标准，似乎是可以轻易在共识之中得出的，却往往在枷锁之中偏差。

所以，说不定成为正常而普通的大人，比想象得更为困难。

也就是说，夏天可给予这样一个判断，在大数据中体现的诸多困难，例如经济、文化、基因、疾病、事故等，像是给屏幕划痕，于是不会再痊愈的损伤之外。

还有许多的、更多的、无休无止的困境、难题、谬种与劫数，让人难以成为真正的自我。

在理想情况下，教育或能够对此有所助益。

好，就从这里继续开始想，将其他的处境和想法都抛开，让主观和唯心的想法短暂地主宰他自己。

夏天无神的目光似乎略微有所聚焦，似乎是在下课时间，周围的声音略微喧哗起来。

撑在课桌上的手臂，一如既往地托举头颅，他在橡皮上不对等地放着尺子，将翘起来的一段按下，松开，然后再次按下。

久坐或许不太好吧？需要站起来稍微活动一下吗？算了，都这样了，这种事情也没什么意义。

可夏天最后还是改变了坐姿，顺势从茶水与汽水之中选择了后者，取了些巧克力曲奇过来，咀嚼、咽下。

蛋糕式的饼干，吃起来自然是要柔软些，对于其中的风味，似乎可以稍作评价，但又似乎并无必要。

最好，但还是因为觉得同样没有选择的必要，于是他将保温杯中的凉可乐喝完了，再一并饮尽温热的茶水。

茶水与糖分，非常不错，无意识地接过来不知道是谁递过来的纸。

哎呀，多管闲事，不过也无所谓，于是顺手也将袋中剩余的巧克力曲奇一并递过去。

接下来吃什么零食呢？

之后再说，他现在还是继续去空想。

纷繁杂乱的思绪之中，似乎也模糊地感觉到了许多的图景，思考、理性与智慧，而后再是文法与逻辑，自然是消解与构筑威权，并得到更好社会的工具。

就这一点，天命五郡的教育体系，已经很多年没有变更了。