老者有些痛心疾首的说道：“是我们的工作做的不到位啊，教育工作更要加强美育教育，引导学生们学会辨别美丑，树立正确的审美观。”

老者接下来还和众人一起讨论了，应该加强对校园文化的引导，让学生们明白什么是真正的时尚，什么才是值得追求的文化内涵。可以组织一些经典音乐、美术作品的鉴赏活动，让学生们在欣赏中感受艺术的魅力，培养高雅的审美情趣等话题。

“这不仅仅是音乐领域的问题，”王局长沉思片刻后说道，“它反映了我们整个社会在快速发展过程中，对于文化深度与广度的忽视。我们需要做的，是引导学生们去欣赏那些能够激发思考、陶冶情操的音乐作品，让他们在音乐的海洋中，不仅能够感受到快乐与放松，更能汲取到成长的养分。”

为了进一步说明自己的观点，王局长还列举了一些具体的例子。比如，他提到了那些经过时间考验、至今仍被广为传唱的经典老歌，如《义勇军进行曲》、《黄河大合唱》等，这些歌曲不仅旋律优美，更蕴含着深厚的民族情感和爱国情怀，能够激发人们的共鸣与自豪感。

同时，他也鼓励学生们去关注那些具有创新精神和艺术追求的现代音乐作品，比如一些独立音乐人的作品，它们或许不那么流行，但却能在某个角落触动人心，引人深思。

“我们希望通过这样的引导，”王局长总结道，“能够让学生们形成更加健康、多元的审美观，让音乐成为他们成长道路上的一盏明灯，照亮他们前行的方向。”

“对，就是这个意思。”老者话语铿锵有力，一锤定音，然后看向陈奕辰说道：“小陈啊，不知道你这首歌打不打算发行啊！”

陈奕辰被老者的话语猛然惊醒，他这才意识到自己刚刚竟在几位领导的热烈讨论中陷入了神游。

陈奕辰微微一愣，随即谦逊地回答道：“这个，我还真没想过。毕竟，我的指导老师是文慧芳老师，我通常会先听取她的意见。”他的语气中带着几分青涩与真诚，让人不禁心生好感。

在几位领导讨论间隙，陈奕辰就在那里神游，从老者的气质上以及对局级干部的称呼，陈奕辰就已经明白了老者的身份肯定不简单，他也弄明白了文慧芳刚刚的迫不及待的态度，以及现在谦卑的行为，老者再次发问时，陈奕辰便决定投桃报李。

文慧芳听到陈奕辰的发话后，感激的望了陈奕辰一眼，然后对老者恭敬的说道：“秦部长，关于发行的问题，我已经和小陈商量过了，我们计划在元旦假期期间进行。毕竟，小陈现在还是要以学业为重，他的成绩可是班上的第一名！”

老者闻言，开怀大笑起来，那笑声爽朗而富有感染力。

“好好好，小陈果然是个有才华又懂得轻重缓急的孩子。小王啊，我看市局应该给这样的年轻人一些助力，这首歌不仅旋律优美，歌词也充满了正能量，值得我们推动。”他的话语中充满了对陈奕辰的肯定与鼓励，同时也透露出对市局工作的期许。