足球是一项充满规则的游戏，当孩子参加足球训练和比赛时，必须遵守足球运动的明确规则，才能保证训练成果和比赛的公平。尤其是在比赛中，当孩子违反规则，会得到相应的判罚，这使孩子学会约束自己的行为，产生规则意识。

这样的规则意识延伸到孩子的学习和生活中，使孩子懂得遵守学校纪律、社会公德和家庭规矩，但这种规则之下，所有一切应该是任由孩子们发挥的！

黛安娜很会问问题：烈火青训和别的地方最大的区别是什么？

唐宝知道赤裸裸打广告的机会来了，他笑着说：大部分的青训机构会规定球员在训练和比赛的时候能做什么，不能做什么，都有明确的规矩和界定！

烈火青训详细的规定了教练员能做什么，不能做什么，却对学员没有任何规定，我们明确限制的是家长和教练的权利！

也只有这样，我们的青训学员才是自由的！比赛谁能出场不是教练决定的，而是平时的积分决定的，你表现好，积分多你就出场，你积分少，你就得不到出场的机会，我们鼓励竞争意识，但不应该是教练喜欢哪个孩子，就让哪个孩子上场！

能不能上场，看自己的能力，上场踢哪个位置，使用什么战术，都是孩子们自己决定！

教练永远这是个守夜人的角色，不应该喧宾夺主！充分的尊重孩子们的自由，保证他们有独立做主的机会，甚至我们出去比赛的计划都是学员来制定的！

开车走哪条路线，住什么宾馆，比赛间隙什么活动，都是孩子们来计划！

很多孩子拉出去，可以自己去带个旅游团！

黛安娜惊讶的笑道：为什么要这么做呢？你想培养的难道不是足球运动员吗？

唐宝摇了摇头道：我想培养的是拥有独立之人格，自由之精神的人，而不是球员，他将来是不是职业球员，这并不重要，但是他一定是个能独立自主生活的人，拥有谋生的能力，也做着自己最爱的工作，也许是教练，也许是职业球员，也许是裁判，也许是足球经纪人，也许是飞行员，也许是工程师，或者只是自媒体从业者，这有什么关系呢！

黛安娜接着问道：你觉得服从教育难道不是最经济的教育方式吗？

唐宝点了点头：确实是，普鲁士教育模式，就是为了低成本，大批量生产廉价劳动力而设计的！但我们进入了21世纪了，通用人工智能已经在路上了，如果孩子仍然接受和几十年一样的教育模式，如何应对现在社会下的压力呢？

大部分的家长都会更喜欢孩子变得服从和乖巧，往往因为孩子调皮捣蛋而气得跳脚，可是却忽视了服从教育让孩子变得盲从和失去自我。

足球比赛是什么，是一个机会，一个舞台，让孩子们逐渐学会自己分析问题、权衡利弊，并学会为自己的行为负责。他们会在一次次的比赛中总结经验教训，不断提高自己的思考能力，我觉得这是非常可贵的经验！

通过不断地在球场上比赛锻炼，孩子的思维变得更加敏捷，他们学会在压力下冷静思考，用批判性思维来独立解决问题，而且最重要的是，他们会接受无数次的挫折教育，因为失败是足球场上的常态。这种面对失败的经验，会在将来他的工作和人生道路上产生深远的影响，大家都知道，我12岁之前，从来没赢过，所以我面对失败的经验很丰富！

我并不害怕失败，但我永远在想办法追求成功！