赵老师越看越心惊，心中忍不住想：这真的是一个初一的学生答的题？赵老师忍不住看了看我然后问道：“老万，她真的初一的？你看她这题目写得解题思路清晰，字迹工整。这远超我们班里绝大多数同学啊！现在的孩子都这么厉害的吗？太不可思议了。”

“她确实是初一的学生，初一一班的，入学分班考试第一名，叫程芝芝。你知道我为什么会让她来做这个试卷吗？她们之前考试的卷子，最后一道大题很多人不会，想让她教，她嫌一个一个教太麻烦，就直接在黑板上讲解了，关键她还讲了三种解法，这个事情被徐闵行从头看到尾。然后徐闵行想让她加入竞赛小组，给她做了份竞赛入门试卷，在给她改试卷时，她可能没事做看见了初三的一份试卷，因为时间原因她就做了后面大题的四道。”万老师耐心地解释着。

“真的，你看到了？”赵老师不相信地问道。

“她讲题我不知道，是徐闵行说的，她考试做题我知道，那时我正好找徐闵行有事，她就在办公室里写的，解答的初三的题还是等她回教室了才发现的，她写在草稿纸的上面。所以我和徐闵行商量了一下，给她做套中考的卷子试试看的。徐闵行让她写完把试卷给我，但拿给她估计没说清楚导致她以为是拿错了，就来找我确认一下。我一看这是个好机会啊，就刺激了一下我们班的同学，然后就变成这样了。”万老师继续说道。

“这些孩子确实要刺激刺激才行，不然一天到晚的都懒散了，得让他们有危机感，有动力。”赵老师若有所思地点点头。

我听着他们两个小声的说着，我想到了鲶鱼效应，我估计就是那条鲶鱼了。

两位老师走了过来，万老师看着我笑着说道：“芝芝，做完题目有估计一下自己的分数吗？猜猜自己得了多少？”

我想了一下，我就最后两道大题中的两个小题目不怎么会，所以没怎么写，是真不会没作假，那两道题还挺深奥的，有些是思维拓展题了属于。

“应该在 140 分左右，我最后有两小题不怎么会。”我如实回答道。

“程芝芝，你就这么能确定你前面基础题就没有错？”赵老师反问道。

“嗯，应该不会，我只要能把题做出来就证明我会，我会的题我是不会让它错的。”我坚定地说道。

“分数跟你估算的差不多 142 分，最后两题确实有难度，我还以为你都不会，没想到你还答出来一部分，不错不错。”万老师夸奖道。

“那老师，这两道题您什么时候讲解呀！”我问道。

“一会儿，等试卷改好后就先讲这两题，怎么你有事？”万老师回道。

“我没什么事，那我回班级拿下我记录本子和笔。”

“嗯，去吧！记得快点，顺便带只红笔上来，帮我改试卷。”

我快步走出教室，朝着自己班级的方向走去，心中满是对接下来讲解题目的期待。微风轻轻拂过脸颊，仿佛也在为我这次的考试成绩而高兴。