还没过年呢，外面鞭炮声噼里啪啦响个不停，而屋内的碧云却沉浸在安静的阅读世界中。她读了好几本教育学着作，书中那些先进的理念和独到的教学方法让她深受启发。一读之后，她不禁对自己之前盲目自信地教学理念和方法都进行了深刻的反思。

于是，碧云决定将自己的所思所想整理出来。她坐在书桌前，提笔写了一篇与阅读有关的论文，认真地总结并反思自己的阅读教学。从教学目标的设定到教学方法的选择，从学生的反馈到自身的不足，她都一一进行了剖析。经过几天的精心打磨，终于将稿子写完。她满怀期待地将稿子投给了《中学语文》。

做完这些，她伸了个大大的懒腰，脸上露出轻松的笑容。这时，婆婆在厨房喊她帮忙，碧云便快快乐乐地走进厨房，与婆婆一起在锅上忙起来。婆媳俩一边熟练地准备着年夜饭的食材，一边有说有笑地唠着家常。

碧云嫁过来后，很快就见识到了婆婆的能干。在农村，针线茶饭是评价女人能干与否的标准，而婆婆在这方面确实有着让人称赞的一面。

婆婆的厨艺在村里那是出了名的好。每逢村里谁家有个红白事，或是孩子满月、老人过寿，主家都会早早地来请婆婆去掌勺。到了办事的那天，婆婆总是早早地起床，收拾停当后就精神抖擞地前往主家。

一进厨房，婆婆就像换了个人似的，气场十足。她镇定地指挥着八九个同辈的妯娌和晚一辈的媳妇，安排得井井有条。“你，把那堆菜洗了切好。”“你，把这肉炖上，火候注意着点。”“还有你，把碗筷都摆整齐咯。”她的声音干脆利落，大家也都听从她的调度，忙而不乱。

在婆婆的指挥下，一道道美味的菜肴陆续出锅，色香味俱全，让宾客们赞不绝口。主家对婆婆也是感激不尽，直夸她有大将风度。

然而，婆婆在针线上就有些差强人意了。她缝补的衣物针脚总是不太整齐，绣的花儿也显得有些粗糙。碧云有时会委婉地提醒婆婆，婆婆总是笑着说：“我这手艺啊，比起做饭可差得远咯。”

婆婆还有一个爱好，那就是看秦腔。但凡十里八里有唱戏的，她不辞辛劳，一场不落。有时候戏班子来得晚，她就早早地吃了饭，搬着小板凳去戏台下占个好位置。就算是寒冬腊月，也阻挡不了她的热情。

有一次，隔壁村晚上有秦腔演出，婆婆白天忙了一天，碧云劝她别去了，太累。可婆婆却说：“那可不行，我盼这场戏盼好久了。”说完，就裹上厚厚的棉袄出发了。

碧云看着婆婆的背影，心中既敬佩又觉得有些可爱。婆婆就是这样一个有个性的人，虽然不是十全十美，但她的能干、热情和对生活的热爱，深深地感染着碧云，让这个家充满了温暖和活力。