魔法补习班内，现在距离最后一节课结束只剩下了20分钟，站在讲台上的教师还在款款而谈。

“在说明小技巧的作用之前，我们需要先来复习一下魔法师发动魔法的详细过程。”

讲台上的教师环顾整个教室。

“那么有哪位同学可以给大家简单介绍一下老师在早上讲过的这个细节。”

坐在教室里的学生们都纷纷坐直了身体，仿佛在给讲台上的老师发出这样一个信号。

选我！

这样的一个场景对于一位老师，尤其是对于天朝的老师来说，简直就是对老师这个职业的最大认可了。

当然，这里面是没有北宫燐的，他是整个教室中唯一缩着身子的人，毕竟他这一个早上就听了这最后一节课。

“鬼知道你前面都讲了些啥玩意！”

讲台上的教室伸出右手，做出一个邀请的姿势。

“那么请第5排6号位置的同学给我们复习一下这个知识。”

“呼！”

坐在最后面的北宫燐放松了提起的紧张情绪，就算是实际上早已从学校里毕业，已经参加工作的他，在看见老师这种生物的时候，总是会下意识的感到紧张，尤其是在老师有可能会叫到他的时候。

“这算不算是童年留下的心理阴影？”

不过，没有叫到北宫燐真的是有些太可惜了，如果叫到他，我们就能够欣赏到一出惨剧了，二十多岁的成年人在变成个小屁孩回来上课后，面对老师的提问却根本回答不上来，而且还会紧张到浑身冒汗的糗样。

不提那边的北宫燐，教室中刚才被老师选中的学生，现在已经站起身来大声的回答着老师的提问，从他洪亮的声音中完全能够感觉到他的自信。

这种人简直就是被学渣羡慕妒忌恨的标准模板。

“魔法师发动魔法的整个过程一共可以分为四个阶段。”

“第一个阶段是魔法师将想子注入之中，由中的感应石将记录在其中的储存为电子信号的魔法启动式资料转换为由想子表达的具体启动式。”

“第二个阶段是魔法师将转换出魔法启动式纳入到魔法演算领域当中，在这里魔法师会将启动式解析为具有魔法效果的魔法式。”

“第三个阶段是魔法师将需要魔法作产生作用对象的具体坐标输入魔法式当中，并将魔法式在体外以想子构筑展开。”

“第四个阶段就是魔法式将会根据已经设定好的参数，改变作用对象的个别情报体，从而产生相应的魔法效果。”

“很好，这位同学对魔法发动的具体过程描述的非常完整，请坐。”

讲台上的教师将右手做出一个轻轻下压的动作，表示着这位站起来的同学可以坐下的意思，在他坐下之后，这位教师就继续着之前的课程。

“从刚才这位同学的描述中，我们可以注意到一个关键，那就是魔法师发动魔法的过程中必定会有这个装置的参与。”

“那么在还没有被发明之前，魔法师又是通过什么来发动魔法呢？”

说着，教师在讲台上略微操作几下，将屏幕上的画面改成另外一副图，那是一张各种魔法书、符咒、咒语、魔法阵等幻想中才会出现的魔法道具。

“我们魔法师在这个装置问世之前，发动任何魔法都需要大量的魔法咒文、符咒、魔法阵、魔法书等工具，而这些工具的作用就是为魔法师发动魔法提供所需要的启动式。”

“但是这些工具都有一个巨大的缺陷，例如在我使用魔法咒文来发动一个移动系单一基础魔法击飞的时候，我就需要通过魔法阵、魔法书、符咒等工具来为我提供魔法的启动式，但是这些工具提供启动式的速度极为缓慢，从我开始读取击飞的魔法启动式到整个启动式全部读取完毕，即使是并用这些工具也至少需要花费十秒左右的时间，才能够完成。”

“更别说这还是只是情报量最少的简单魔法，要是我读取的是一个等级的战术魔法，那么不计算我需要解析启动式的时间，仅仅只是我需要读取启动式的时间就超过了一分钟。”

“如果是在战斗之中，不说是一分钟了，就是十秒的读取时间对方就足以让我失去战斗力，乃至失去生命。”

“所以在过去，魔法师并不是多么的受到重视，直到的出现。”

“这个装置可以将魔法师发动魔法所需要的启动式以电子信号的形式记录其中，在我们需要的时候只需要将它们由电子资料通过感应石变换为想子形式的启动式就好，只是这一个变化，就极大的缩短了魔法师们读取启动式所需要的时间，无论是多么复杂的魔法启动式，都能够让魔法师以不到一秒的简易操作来代替，这也就大大提高了魔法师的作用。”

说到这里，讲台上的教师顿了顿。

“讲到这里，也许有些人就已经注意到了一个问题。”

“是不是说现代魔法师在失去的之后就无法发动魔法了呢？或者是在没有这个装置的时代，魔法师是用什么方法达到快速释放魔法的目的？”