不过最近似乎并没有说过‘灵术无用’之类的丧气话了。

周老师在黑板上画了个非常抽象的人形，又画了一些奇形怪状的玩意在人形图案的周围，“今天就给你们讲讲灵力属性吧。”

“一般来说，灵术师从外界吸收或自身提取的灵力都是无属性的，无属性也不是不好，像是强化一类的灵术，无属性也就够了。”

“但是，唉，说了你们这帮小鬼也不懂。属性灵力会拥有该属性特有的效果，比方说土属性，土属性防御怎么着都比无属性防御强，而且不管是攻击还是辅助，一般来说都是强于无属性的。”

“但是如果细致地讨论的话，那又有不同，比如说身体强化方面，土属性强化会偏向防御跟力量，但速度会慢上一些。也就是说，无属性强化在于均衡，而属性强化则在于加强某些方面。但如果将各方面强化化作数值来对比的话，那么综合数值肯定是属性强化的高。”

周老师看了看班上一帮子全神贯注的小学生，又对比了前面趴桌子的木照灵，继续说道，“而且有了属性，灵术师才能施展各种华丽的灵术，虽然实战中往往都是靠肉搏就是。”

“虽然你们还不到学习灵术的时候，但感悟一下自身亲和属性还是可以的。详细感悟方式在教科书第七十九页上有写，感悟不出来也没关系，反正以后高考也不会考到……”

说到这里，周老师又哀声叹气了一下，“你们这帮小鬼也真不走运，我先跟你们说了啊，灵术师比普通人强大，所以承担的责任也比普通人重，你们都还是花苗，以后选择是否成为灵术师的时候，一定要为自己的选择负起责任。”

周老师边说边看着这帮天真无邪的学生，又叹了口气，“唉…我就知道你们不懂…”

“唉…算了，还是跟你们说说我的情史好了。我跟你们说，灵术这玩意强求不得，以后你们要是没这天赋的话，别死磕在这上面。有空的话还不如去找几个学姐学妹谈谈恋爱，搞不好谈个恋爱还能让你灵修突飞猛进呢，那就是所谓的双修。”

周老师一手撑着讲台，望着窗外，一副深有故事的样子，“对了，再给你们普及一下什么叫双修吧，所谓双修，就是性别…算了，所谓双修就是两个人抛去外物之后在一……”

这也是一个没救了的人，还好，就在他刚打算开讲少儿不宜的事情的时候，四年一班的班长小薰开口提问了，“老师，什么是灵修啊？”

“嗯…灵术修炼，灵术修习，简称灵修，在以前灵术师也被称为灵修者，旧时代的称呼太多了，后来灵盟统一称呼灵术师，不过似乎这几年灵修者的称呼又开始冒出来了…”

稍微思考了一下，周老师还是想说些自己私下里的见闻，“说起来，前几天看相亲节目的时候，那个下过海的碧海蓝天似乎说过她前前任是灵修者来着…照这样看来，那她前任估计就是……”

这个话唠……

就在周老师滔滔不绝说些乱七八糟的话的时候，下课铃声突然响了。

周老师说着的话一停，非常无力，“算了，下课吧。”

不过今天周老师却没有像平时一下课就走人，他特地走木照灵课桌前，拿教科书磕了木照灵脑袋几下，“我问你，位点冲击跟位点突破有什么区别？”

趴在桌上的木照灵神色不悦，不用猜也知道又是来试探他的，“完善修正。”

两人的声音都是有气无力，不看人样的话倒是蛮有父子缘的。

位点冲击是通用灵术，这一类的通用灵术基本上就是个大体的框架，几乎适合所有人，但也正因如此，有许多细节都因不适合而被抹去。而个人将其中的细节补充之后，就是位点突破。

所以，位点冲击可以看做是位点突破的简化、弱化版。

虽然木照灵只说了四个字，但周老师似乎很满意的样子，他点了点头，便离开了教室。

“果然跟李老师说的一样，真是一颗好苗子，恐怕比枫照当前的那位也不差。”

完善修正，那可不是小学生该知道的知识。