闭眼，几个呼吸后，高一的语文教材所有内容，被徐仁杰记住，并且吸收。

徐仁杰片刻不停，一边走，一遍继续拿起下一本，根本不挑不选，抽出什么就是什么，语文、英语、物理、化学……

只要是高中的知识，都在徐仁杰的查阅之内，哪怕徐仁杰当初选择的是文科生，不需要看理科生的一些知识。

但是在徐仁杰心中，知识是永无止境的，到最后，总归是统一的，如果说文科注重的是过程，那么理科生就是注重细节，最后的结果都会集合统一。

分类的原因，还是在乎一个人的精力有限，不可能完全掌握，并深入，遂才有分类，然后集思广益，结果是一起做出来。

而徐仁杰不需要分类，有了系统后，所有的都可以掌握，只需要自己不断的巩固，精益求精，剔除一些，深化自身。

很快徐仁杰身边就堆起了厚厚一摞书，只需要几分钟，就会随手扔到一边，里面的内容有些是重复的，代表他看过了，也就会忽略，一扫而过，就会彻底记住，完全连一点呼吸都不需要。

遂徐仁杰的速度是越来越快，同样也造成翻书的声音也越来越大声，终于引起了看管图书馆的管理员的注意。

管理员是一个老者，徐仁杰不知道他干了多久的，唯一知道的是，不管哪个老师，哪怕是自己最惧怕的教导主任朱红，来这里，都对这老者很是尊敬，而且还很小心翼翼的，生怕触犯了这老者。

只见这老者回头一瞅，眉头顿时皱了起来，看到徐仁杰进去还不到半小时，就把教材书架上的书扒拉下来大半。

这些书，都是他爱护的对象，每日的摆放，整理，早就将整个书柜之上的书籍牢记于心，不用看，都知道徐仁杰看的是什么书籍。

刚刚开始很奇怪徐仁杰为何看教科书，可是如今这一幕，让老者很是愤怒，这是在看书还是在捣乱。

然而作为管理员，他还是没有立刻去呵斥徐仁杰，哪怕这些在他心中就像孩子一样的存在的书籍。

可是在他心中，学生，也如同孩子一般，以为徐仁杰在找什么，才会如此匆忙的寻找，然而仔细一看，老者发现张诚根本就没有仔细看书，而是飞快的翻阅，一本书哗啦啦就直接翻了过去，然后扔到一旁，继续行走，拿起下一本书。

老者越看，眉头皱得更紧，这是课本，跟平时发放的书本是一模一样的，只不过有些是旧版，有些是新版。

旧版可能会比新版多一些内容，可是像这么翻能看出个什么！难道是想数一数课本有多少页？这不是吃饱了撑的吗！还是说这些课本里面有什么绝世美人，让这少年不停的翻页。

如果只是为了挑选书的话老者觉得还没什么，以前也有人先抱出一大摞书，然后慢慢在里面挑出对自己有用的，最后自己去看，对方居然只是为了找一副彩印美女仕图。

亦或者，这么翻动，有啥特意，在告诉自己什么讯息。

最近老者在看一些侦探类型的书，研究一下，通过细节，连接线索，最后得出惊人的真相。

但是徐仁杰看的都是教材，平时上课都看过多少次了，又有什么可挑的，而且每一本都要翻上一遍，然后就扔在一边，这是几个意思？

哪怕看过许多侦探类型的书，以及电影，老者都看不懂，这代表是什么意思，难道是来捣乱的，亦或者是来引起别人的注意的。

不由的老者视线朝着不远处，正在静静看书的女子看过去，想到这里，越觉得是这样的，也不是没有过这样的例子，这让老者眼神中闪过一丝厌恶，刚才对徐仁杰的那一丝猜测荡然无存。

老者摇了摇头，长叹一声，不再理会徐仁杰的的举动，只要书籍完好就行了，最多自己劳累一些，再重新恢复就行了，转身，感叹着：“唉……老了……不懂年轻人的想法……真是一代不如一代啊！”