经过一年的熟悉，平手久秀已经基本掌握了教学的流程了，也就是主要做好备课工作，而教案也是现成的，

毕竟久秀接受的是新入学的幼儿，那就完全可以使用去年的教案，如此，有了参考，基本就没什么难度了，

另外，经过信广的私下开小灶，三兄弟与太田牛一四人的学识，是远远超出其他一般幼儿的，见识也广阔的多，

于是，为了进一步锻炼四人的能力，信广就再次依样画瓢，把四人当做一年前的平手久秀来对待，相当于助教了，

这也算实践了，这也是信广看重实践出真知的意思，诗云，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，所以，学以致用是最终的目的，

这有利于彻底的掌握知识，并不再是知识本身的是什么，而是进一步到为什么的境界了，这是一个境界的提高，提高是非常明显的，

结果也是如此，四人都很好的完成了助教的工作，这样一来，学校里就有了六个老师了，教学也还是维持了以往的质量，并没有因为学生的增加而出现混乱，

信广就作为最后的监督检查了，工作就少了很多，只是偶尔再去讲课，所以，就有了更多的时间来关注其他的事情了。

目前信广已经四周岁了，虚岁五岁，身体经过特别的注意，营养方面的充足供给，已经比寻常的幼儿高出一个头了，信广预计已经超过了一米一了，

而日本战国时代的人普遍矮小，甚至有些武士身高较矮，已经与信广相近了，所以，现在信广走在城里已经不会引起别人的特别关注了，算是终于融入了人群之中。

信广预计，若是每年能长十公分，五年后就将超过平均身高了，再之后就完全有了盈余，预计要远远高于普通人了，

当然了，长高的原因除了饮食，信广还是加强了体育锻炼，这方面就不好让兄弟们参与了，毕竟胡乱锻炼会伤害身体，这不好控制，

再加上锻炼后吃的更多，四家负担不起，所以，信广就只有独自有系统的锻炼，主要是做操之类的简单运动，也不好太狠而过度。

这身高对一个武士来说是非常重要的，而三兄弟的情况也差不多都有明显长高，唯一新加入的太田牛一毕竟才加强饮食，所以才效果不显，但四人已经高出不少了。

信广空下来之后，也还是再仔细研究了系统一段时间，除了能量比较充沛之外，还是没有太多其他发现，

不过，既然对系统没有其他特性的发现，信广就只能增加模板来积累，由于活动范围的大大扩展，增加了比较多的模板，比如学校里的书籍，这回就不管什么书籍了，反正只要没见过的，就先复制一遍再说，

而在空余时间，信广还私下翻译需要的书籍，重写成汉语拼音版本，然后利用能力来复制，算是解决了课本的来源问题，

其他，还有许多的武器装备，这是因为城里有了伊藤屋的关系，信广经常光顾，自然是容易接触了，