返回49、串珠的譬喻与白芷(1 / 2)小郎中学医记首页

小指月打开中药大辞典,开始琢磨白芷这味药。看着一大堆的古籍记载以及现代研究报道,小指月头都有点晕了,中药世界真是浩瀚如海。

你如果不了解学习的窍门,学得越多,越觉得是种负担,思路越乱。如果掌握了学习的诀窍,你就很容易理顺思路,杂而不乱。这样才能够杂以成其大。

这时爷爷看到小指月钻进古籍堆里,啃书本啃得很是辛苦的样子,他就知道小指月又有点钻牛角尖了。

于是就说,小指月,过来,你学什么药呢?怎么那么投入啊?

好一会儿小指月才反应过来,说,爷爷我在研究白芷,这白芷怎么从头治到脚,药书上说它治头痛,鼻渊,还能美容,治齿痛,又治腹痛、带下,还有疮疡,皮肤疥癣。这一大堆功效,我都不知道怎么把它们像串珠子一样串起来。

原来以前小指月学得愁眉苦脸的时候,总容易学这忘那,爷爷就拿出一把断了线的佛珠,虽然每个佛珠都是檀香木做的,非常漂亮,但由于这些佛珠都是散的,不能一下子拿起来。

爷爷问,小指月,你知道为什么吗?

小指月说,因为缺少串珠的那条线。

爷爷笑笑说,没错,中药的每个性味功效,就像珠子那样漂亮,但你如果找不到串珠的那条线,就像这包散乱的檀香佛珠一样,虽然很漂亮,但不能成为一串随手可以提起来的念珠。

然后爷爷又说,怎么活学活用呢?

小指月说,找一条线把这包檀香佛珠穿起来就可以了。

爷爷点了点头,就拿根线给小指月,不一会儿就把檀香佛珠串起来了,真是百八轮珠,个个在手啊!

从此小指月就养成了透过药物功效去抓里头那根线的思维。但这次他想要抓白芷,好像有点抓不着,所以琢磨了好几天,都没有豁然开朗之感。

这时爷爷就说,小指月,你想想,白芷为何叫白芷?

小指月一下子被爷爷问得哑口无言,这可从来没有研究过。

然后爷爷随手把桌子上的半杯清茶倾倒,茶水在桌面上洒了一片。小指月,你把扇子拿过来给爷爷。这时小指月还搞不懂爷爷要扇子做什么。

蒲扇一交到爷爷手中,爷爷就对着那半杯洒在桌上的水扇了起来。一边扇,水一边挥发掉,桌面也就慢慢干了。

爷爷指着干了的桌面,对小指月说,水呢?

小指月说,被风带走了。

那桌面的水湿不就不泛滥为害,停止住了吗?白色的水不再湿桌面,这叫什么呢?

小指月灵光一闪,一拍脑袋说,爷爷,我明白了,我明白了,这一下把我所有的疑团一下子全捅破了,哈哈哈!