“校长，顾成没有作弊，他是被冤枉的，申主任还要开除他，他这才一时冲动，踢坏了门。”

安月晴急忙代替顾成向校长解释。她知道，校长与申广福不是一类人，要是顾成拿出对付申广福那一套对付校长，那么情况可能会更糟。

“校长，我怀疑顾成作弊这件事，有安老师的参与，否则顾成的英语成绩不可能那么好，也许安老师提前将试题透露给了顾成。”

董浩然此言一出，令在场的人大吃一惊，没想到矛头一下子对准了安月晴，把安月晴打成了顾成的共犯。

只有董浩然知道自己内心的真实想法。

安月晴对顾成的袒护令他嫉妒到发狂，而此事不论以何种方式了结，安月晴对自己的感观必定差到极点，那么所幸，将安月晴拖下水，万一成功了，安月晴背上处分，走投无路，也许他和申广福会找到机会。

到时，他的梦想，一亲芳泽，很有可能会变成现实。

安月晴根本不曾想到，自己的学生会对自己抱有这种卑鄙龌龊的想法，她只是沉着地解释：“这次的英语试题不是我出的。”

“但考前的试卷就放在年级组办公室里，安老师，那里你应该可以进得去吧！”

董浩然继续咄咄逼人，任悦在后面拉他的衣服，不满意他为什么会这样针对安老师，可却被他一掌打开。

“我没去过！”

安月晴的解释依旧简单精炼，绝不多说半句废话。

顾成却从董浩然的话里，听出些不寻常的东西。

董浩然为什么会知道考试试卷放在什么地方？

年级组办公室是高三年级老师开会学习的地方，平时也会堆放一些资料、教具什么的，那里没人办公，基本上也不会有学生去那个地方，更不应该有学生知道试卷会放在那里。

难道说……

顾成又想到一个问题。

学生的成绩基本上与他们的悟性值成正比。在他印象里，考试名次基本上就是悟性值从高到低的排名，很少有超出正负10的情况出现。

比如说任悦，她的悟性值是112点，在班里排名第3，她的成绩基本上也一直在前五名之内。

比如王文飞，他的悟性值是32，在班里排倒数第3，他的考试名次也差不多，没出过倒数十名以外。

可董浩然的悟性值只有52，在班里排40名左右，这样的悟性值，凭什么能够经常考进前10名，甚至这次考试还得了第1名呢？

想到这里，顾成知道，该自己上场了。

“校长，现在争论的焦点问题，就是我是否在考试中做了弊。其实有一个很好的方法能够证明这一点，那就是出题让我再考一次，如果我还是能取得不错的成绩，当然，我就没有作弊。”

“不过，分数与考题的难度有很大关系，就好比这次的期末考试，试题偏难，结果全年级每个同学基本上都下降了30到70分。所以，我建议董浩然同学与我一起做题，用他的分数衡量试卷难度，做一个参照物。”