他停了片刻用眼睛朝四周扫视一下，他接着又说：“这就要从我们的玩具交换商店说起，现在玩具交换商店的生意越做越大，可我们小朋友们的经商能力有限，在座的的有些小朋友连加、减、乘、除都算不好，更没有经商经验，现在玩具交换商店的生意主要靠几个儿童精英经营着，这怎么能行呢？所以这次财商测试和随后的财商训练是很有必要的，而且是必须的。”

钱董事说到这里不说了，他给小朋友们发出表格让小朋友们自己给自己打分去了。

三天之后，财商训练开始了，钱董事把四个班的小朋友们集中站在大操场上。他站在小朋友们的对面对小朋友们说：“训练的第一步是按年龄段分组，我们现在把四个班的小朋友分成四个组。四至五岁是第一组六至七岁是第二组八至九岁是第三组十至大于十岁分为第四组。因为年龄的不同这四个组训练测试的内容不同。下面每个小朋友可按照自己年龄的大小，分别站到不同的组里去。”

钱董事说完，三位老师分别举着三块牌子在操场上站成一横排。

第一块牌子上写着第一组是由樱花老师举着，她负责召集的是四至五岁的小朋友。

第二块牌子是高桥老师举着第三块牌子是雯雯老师举着。

这次测试训练是钱老师出头搞的，所以他就举着第四块牌子站在最后。

其它的小朋友咱先不说，要说的是第四块牌子召集的十岁至十岁以上的小朋友。这个年龄段的小朋友，岁数与其它小朋友相比稍微大一点，钱董事对他们的要求就要高一点。他把这个年龄段的小朋友召集齐了以后，他把他们带到报告厅。

在报告厅里，待小朋友们在报告厅的连椅上坐下后，钱董事走上讲台，他对小朋友们说：“我把大家集中在这里，是想通过这次财商训练，把小朋友们打造成优育院的栋梁之材，把你们培养成玩具交换商店未来发展的后备干部当然了，这次训练的过程使有的小朋友感到老师要求得过高，训练方法上的过于苛刻，有些做法上的不能理解但是，你们知道吗？这都是老师的良苦用心啊！小朋友们你们懂吗？”

他说到这里满脸枯涩地用右手敲了敲桌子“咚”“咚”“咚”。他又说：“我们这次从训练到测试，不局限于在座的小课堂，而是一个大课堂。别的学校考试时，学校公布严格的考试纪律，纪律规定考试时不准小朋友们交头接耳不准偷看别人的试卷。我们不那样做，我们的课堂是一个大舞台，它能把整个社会装进去。”

小朋友们齐声地笑了“哇！钱老师的课堂真大耶！”

钱老师不以为然地在讲台上来回走了一趟，他继续说：“我们这次的训练和测试要把小朋友们推向社会这个大舞台与大课堂，让你们在社会这个大课堂里去思考解决问题的方法。”

他说到这里走下讲台从墙角柜里拿出了一个竹筒，竹筒里插满了竹签，他把竹筒放到讲课桌上对小朋友们说：“今天训练和测试的方法是，我们这里有一个竹筒，竹筒里插满了竹签，每个竹签上卷着一道题，每一个同学都上来抽一个竹签拿一道题，自己按题上的要求去做。下面请小朋友们从座次第一位小朋友开始上来抽签。”

第一位上来抽签的是大虎同学，他走上讲台从竹筒里抽了一支竹签，走下讲台坐到自己的座位上，顺次是太郎同学、熊黑同学小朋友们有条不紊地走上讲台抽签。

十分钟后，小朋友们抽完签坐到自己的座位上，钱董事站起身，他对小朋友们说：“大家现在打开竹签上的训练试题看一看。”

小朋友们打开训练试题一看，有的目瞪口呆、有的交头接耳、有的与邻近小朋友小声说话，报告厅里慢慢地出现了一片嗡嗡声。

钱董事看到这种情景，他用右拳在讲课桌上“咚”的一声捶了一下说：“安静、安静抽到一号训练试题的小朋友举手。”

小朋友们都不说话了，他们众目睽睽地看着钱老师。

大虎和其它三位同学举起了手，钱董事解释道：“竹签上卷了十道题，我们在坐的小朋友是四十个人，每四人抽到相同的一道题，待这一道题做完后，小朋友们相互交换试题，最后达到每个小朋友把这十道题都作一遍。”他说到这里一抬手说：“现在请大虎同学把自己抽到的试题给大家读一遍。”钱老师说完就伸手从课桌下拿出一张木凳放好自己坐在木凳上，他看着大虎静听他的读题。