一位家长一脸严肃的举手问道：“如果孩子成绩落下太多不补习的话岂不是越来越差？到后面学习跟不上老师教的速度肯定什么都学不懂，前面的知识都没弄明白你让孩子怎么学后面的知识？成绩落下就得补习，再说现在也不差补习那点钱，只要孩子学习成绩跟的上。”

所有人的目光都集中在了吴阎军的身上，在他们心中是不愿意自己的孩子成绩落后别人家孩子的，哪怕知道自己的孩子并不是是很有天赋也要硬逼孩子去学习。

要面子固然是有的，但更多的是对孩子的期盼，所以他们认为孩子上补习班很正常，现在学校说不给开设补习班他们心里就担忧了。

“开设补习班？我知道为了孩子你们舍得花补习费用，但我们学校不需要，我们学校给每人配一部学习机不是单单给他们玩游戏的，为什么要叫做学习机？就是可以用它来学习。”

“我们学校任何一名老师上课的内容都可以用学习机在校园网里找到视频，如果某节课的内容没学会就到校园网上找那节课的内容，如果觉得这位老师讲的不明白可以换其他老师的视频，还是不懂可以找老师问，再不行就校长或找我，直到学会为止。”

说实话学校的补习班一开始是不收补习费用的，但是校外补习班的出现给了学校和老师很大的压力，但后来学校也开始了收补习费用，因为家长们认为收费的补习班老师才会真正的教重点知识给孩子。

说白了都是家长们惯出来的补习班费用，以至于到后面老师为了赚补习费用上课都不教重点而留到补习的时候教，这也跟教师的工资较低有关，人总是喜欢钻空子，这是天性。

“是不是觉得收费越贵的补习班越能教重点？放心，我们学校每位老师的课程视频不是免费的，每节课的视频都需要付一块钱的费用才能看，所以不要怕我们的老师上课不教重点，因为哪个老师敢私自开设补习班我们都会开除处理，不管他是在校内还是校外补课，因为他们拿了我们学校的工资就要专心的教知识，有留一手的人其个人品德肯定不过关。”

知识就是财富，不给老师开设补习班而让他们把每节课的视频发在校园网上就是防止老师们留一手的情况。

但每个的学习能力接受能力都是不同的，有人不能一下子完全学会很正常，有需求那么学校就满足他们。

想要重温没学懂的知识那就去观看那节课的视频吧，学校是不可能为了那么小部分人而浪费教育资源去开设补习班，观看视频收费是对知识的尊重也是对老师的尊重。

也别想着把视频下载下来或录制下来转给别人或传到网上，那是不可能的，因为学校是用的量子网络录制下来呈现的都是看不清楚的视频，连视频所用的格式都不一样，量子网络防盗版和防入侵能是相当变态的。

家长：“为什么视频还要收费？既然是老师上课时录制下来的就应该免费，因为你们老师并没有再二次付出。”

这问题问的相当叼专，花几百上千的费用让孩子去上补习班他们都愿意，让他们付一块钱去让孩子重温没学透的课就不乐意了。

人性啊！把“应该”这一词悟的相当透切，可笑。

听到这话吴阎军的脸立马拉下来了，很是阴沉。

“什么叫做应该？公司给你们发工资你们就应该不限制的加班？你们花钱装了自来水管别人就应该免费给你们供水吗？你们把孩子生下来就应该给他们买房买车花钱结婚给他们带孩子养孩子？你们生在华夏难道国家就应该无条件的养活你们吗？”

“我希望你们说话要经过大脑，尊重他人尊重知识就是尊重你们自己，你们现在所拥有的一切都是你们自己争取得来的，既然老师已经付出过为什么不能得到应有的回报？就因为它只是视频而不是第二次付出就要免费？”

吴阎军语气坚定的说道：“我们学校是不会开设任何补习班，所有的知识视频都可以在校园网上找到，我们为什么还要多此一举浪费资源去开设补习班？”

“而且我们学校在大学之前注重的是的品德和潜能的开发，如果品德不过关哪怕学习再好我们学校也不会要，我们不教有才无德之人。”

下面的家长都陷入了深思之中，有的人在思考这样的学校对孩子好不好，而有的人在思考要不要让孩子转校。