宁衍能复职的原因跟宁舟中学近来的那场跳楼事件有所关联，说到底宁衍会被停职是因为舆论，如今宁舟中学掀起了另一番舆论，于是为了转移大家的注意力，他就被重新起用了这让他十分哭笑不得，不知道是不是该感激那位女学生的牺牲呢？

当然，这对他来说其实影响不算大，毕竟又不是只有公立学校的历史教师这一出路，在被停职那段时间里他也对此思考了许多，因而甚至做好了转职的准备。

反正在这年头里，只要有手有脚并肯努力的话就不会饿死的。

不过能重新复职对他来说也是一个惊喜

他在复职前一天便准备好了教案，然后第二天穿着整齐光鲜前去宁舟中学，进入了高一6班，开始了自己真正意义上的初次教课。

“上课！”

“老师好”

“坐下。”

不过很快，宁衍就发现了讲台下空出了一个座位，他视线落在了那个空座位上，问道：“班长，那是谁的座位？”

便有一个女孩站起来回答：“老师，那是苏雅的座位。”

“苏雅？”宁衍愣了愣。

班长弱弱地道：“就是前几天跳楼那个”

宁衍听了恍然大悟，也就不纠结下去了，他只是没想到那个跳楼的女学生恰好就是自己要教的班级。

“你们上节课教到哪了？”

“雾国君主立宪制的建立。”

宁衍便开始根据教案上的内容开始教起课来，并同时在黑板上写下总结出的知识点，虽说如此，其实高中的历史十分水的所以对他来说顶多就是写起来累，并不会花费多少心血。

时间转眼而过，很快下课铃声就响了起来，宁衍并没有拖堂，直接给同学们布置了作业：“现在给你们布置一下作业，明天就交给我。第一，雾国能诞生君主立宪制的条件是？第二，为什么资本主义没有在华国诞生？第三，为什么君主立宪制不适合华国？”

将台下们的学生们便一阵载声怨道起来了。

“哎不会吧”

“以前的老师也不会布置这些作业啊。”

“明天就交也太快了吧。”

宁衍听了却没有丝毫的不满，反而仿佛浑身负面情绪都得到了释放，一阵舒爽，他最喜欢就是这种别人抱怨着自己却偏偏不敢打自己的感受了，特别当老师能这么光明正大地体验这种感觉，毕竟老师布置作业不是理所当然的吗？毕竟是为了你们好嘛

他想，也许那么多人当老师就是为了跟他一样体验这种感受了。

当然，以上只是玩笑不要当真。

或许高中历史确实只需要记忆知识点就足够了，但宁衍也知道这样枯燥无聊地一遍遍去记忆早已经学过的知识，未免太过无趣，甚至打击了学生们最初对历史的热情，而这种主动去思考问题并查询资料的做法，不仅能提高学生对历史知识的兴趣和好奇，也就是主观能动性，而且还能拓展知识面，这是他在大学时教授教会他的。

虽然大部分学生对此十分不满和不耐烦，可或许会有一两个零星的学生会因此跟历史有个命运般的约会

这大抵是他作为历史教师唯一能做到的出色的事情了，而不是麻木机械地教导知识点，至于从其中得到的建立在学生们痛苦上的快乐却又是另一码事了。

秦珍珍始终觉得当日那个男人十分可疑，于是她回头私自去调查，终于在网上找到了关于那个男人的事情。

“宁衍，宁舟中学高一班级的历史教师，毕业于逾州大学人文学院历史系，今年22岁，因为疑似玩弄了外校的女高中生以至于怀孕而被其追到学校来而被停职”

“珍珍，你在干嘛？工作期间玩电脑？”办公室中，一个女人忽然凑了过来，这把秦珍珍吓了一跳，她忍不住哇的一声大叫出来，但她很快就反应了过来，解释道：“师姐！我觉得这个男人很可疑，可能跟苏雅的跳楼事件有所关联！”

李甑疑惑地看了她一眼：“那件案子不是已经被定为自杀了吗？”

“但是根据其他目击证词所说，苏雅死前似乎有点古怪，身上似乎十分瘙痒，但经过检查却没什么症状特征都没有，那天这个叫做宁衍的人明明都被停职了却又出现在学校他事后还因此复职了！”

李甑嗤笑道：“这又什么奇怪的，回学校看一眼嘛，如果因为别人能复职就认为他杀了人，这就是有罪推定了。好了好了，别想这些了，好好工作吧，不然等会又被骂了。”

“哎”

晚上十点，夜凉如水，星光稀疏，无月。