“那的确有拉进来培养的价值呢。”

“是啊，有这种个性的英雄的帮助，那在抓捕敌人的时候就能放心的施展能力了。”

“很有必要。”

“赞同。”

“是嘛。”欧尔麦特听着心里也是放下心头大石，毕竟是自己看上的孩子........

“雄英的门将会为每一个想要当上英雄同时有这份心性和能力的人开放，这是毋庸置疑的，”校长坐在正位上，认真的说到“但同时也要保证个性运用的合理性，对于墨女爱这个孩子的分配各个老师都有说明建议呢？”

“呦！普通班！”“我觉得应该分配到辅助班。”“不不不，还是后勤部吧”“投宣传部门。”

大家发表着不同的建议，也各有各的说法。

欧尔麦特一时间有些懵了，他只想到让少女进来，但分配的事连想都没想过，他只是单纯觉得不应该将一个好苗子放着不管，何况这个少女可是自己看上的啊，在自己身体崩溃前尽可能的替社会做点事吧。

这时，午夜轻咳了一下，众人被打断后看向她。

“为什么不考虑英雄科呢？”

此话一出，引起了众人的不解，所谓的辅助也有个carry的心？？？

“午夜，那孩子的个性不适合啊........”话还没讲完。

“我那件破烂的衣服可是爱酱自己扯的。”午夜笑着说到。

“什么？”

“纳尼？午夜你都放水放到什么地步啦？”

“潜能爆发，”午夜红唇微提，“能将人的身体能力提高百分之20，所付出的代价是结束时要接受过度压榨后的一阵无力感。”

“那孩子，竟然突然间用出这招来，爆发的能力，不说力量了，单是速度都快接近我了。”

双个性。

这个词立马在老师的脑海中浮现了。

不单是双个性这种万里无一的体质，而且每一个都是有着能改变局势的能力，这是多么幸运的人才能有的啊。

“她该不会是某个动画片的主角吧，而我们则是某个漫画的配角吧？！”某个老师风趣的说着。

“欧尔麦特，你怎么看？“校长也是惊讶道，转头看着这个美漫风格的人。

只见欧尔麦特眼中闪光不断，说明处于兴奋状态。

“额，这个，如果是这样的话那真是再好不过了，对，就是这样。”欧尔麦特仰天大笑，不愧是自己看上的少女。

“我不同意。”

众人看向声音的圆通，一个男子下巴抵着双手。

“哦，相泽老师，能说说你的看法吗？”校长也是很有礼貌的问道。

“她的能力作为辅助类和后援来说，的确是天赋极佳，但是要是作为英雄课的话，缺点也非常明显。”

“其一，成长太慢，她依靠的只能是身体方面的技巧，而回溯好的地方在与没有任何后遗症的还原，但缺点也是如此，每次的生死危机都是非常宝贵的经验，不当是技巧，还有那份对危险的感知和肌肉记忆，而回溯已经剥夺了一半，也断了一半。”

“其二，还是没有适合的个性，仅仅依靠潜能爆发这种压榨自己的个性来战斗，是非常死板而且危险的，也就是说每次的战斗不能过长，这要是遇到了有经验的罪犯会成为突破口的。”

“其三是我的个人原因，她的父母与我关系不错，也提到过这个少女，作为他们最后的结晶，所以我不希望她有什么危险。”

此话一出，欧尔麦特到还想举手发言抢救一下。

“说的有道理，”校长点头示意了一下，“无论是是处于对学生的保护还是对那两位的交代，的确是不宜进英雄课。”

“治疗女郎正在找一个后辈，或许这个孩子能够让她刁钻的口味满意。”