一开始教委打算，下派去一位校长。

后来陈校长强烈推荐，本校的教导主任，刘主任提为升校长。

一个是刘主任工作能力强，在一个毕竟是本校的提上去，对这里的工作环境更熟悉，最主要的是，刘主任他把全部的心血，都寄托在了学校的学生身上了。

这个时候的学风非常的正，不像后世的师腐、医闹，彼此之间关系紧张、尴尬，到不是说后世的老师都不好，不过是受大环境的影响而已。

安琪上辈子，在服装店工作的时候，一个同事大姐，曾和她抱怨：她家的孩子才读小学一年级。

她第一次去开家长会，被老师所讲的内容给惊呆了。

老师的原话是这么说的：“你们这些当家长的，要对自己的孩子负责任，别以为把孩子推给学校就完事了，有啥事都让孩子找老师、找老师。

老师一天净给你的孩子解决事儿了，不用干别的？还上不上课了？

你要培养他的独立性，遇到事让他学会自己解决”

听到这儿的时候，那大姐还满脸认同的点点头，觉得学校老师和幼儿园就是不一样。注重孩子个人素质的培养，和独立性的培养。

老师扫了一眼下面的家长，见大部分的人都赞同的点点头，当然少部分不赞同的，或是忧心的，她选择忽略不计，于是接着说道：

“你要想让孩子学习好，只靠老师是不行的。

你在家不仅要帮着孩子，课前预习课后复习，最主要一定要给孩子检查作业。”

这时有个家长比较耿直，有点实在。

忍不住问老师：“作业不都是老师给检查吗？我们也不会啊！怕给孩子讲错了”

这时老师十分严厉的看着。

及其负责、又用很认真严肃的语气说：

“我们班级60多个孩子，我还要待隔壁班的数学。

一个孩子，我检查作业，就算用一分。

60多个孩子就是一个小时，我一分钟够吗？我打开本儿，在仔细检查检查，在改两道错题，最少也得3~5分钟。

我自己本身带着两个班的数学，我要是去给学生，按个检查作业，我这一天不用干别的。

还备不备课？还怎么去教学生？”

当时把大姐听的十分愧疚。

觉得老师说的特别对，真不容易啊！

是啊，老师说的多有道理啊，一个班级60多个学生，两个班级就是120多。如果一个学生判作业用三分钟，120个学生就是360分钟。

这就是6个小时，那老师还得备课。

还得去上课，多辛苦啊！

那学生的作业，要是都让老师去批，有事还要去找老师，老师还不得累坏了吧？”

但是吧，大姐似乎总觉得哪里不对劲，一直到家，也没想起来到底哪不对劲。

和安琪抱怨时也带着迷茫，觉得现在到底怎么了？

是啊，那个时代，信息发达，上到天文、下到地理，只要你想，上网一查，就没有你弄不明白的事。

那个时代经济发达，人们早就实现温饱，温饱了就要思那啥，所以吃的、穿的、玩的、用的、应有尽有，只有你想不到，没有用钱买不到。

那个时代科技发达，人们早就走出银河系，开始探索更深的领域，家电都是智能的，用科技来妆点生活，已经实现很多年了。

那个时代医学发达……那个时代什么都发达。

但是人与人之间总是少了些什么。