课桌里的东西很少，除了一些教科书，就是一些画画的工具。

画册上的画种很杂，素描、白描、水彩、速写、漫画都有。

“呵呵～画得真烂！那些曾经夸我画得好，有画画天赋的亲人、朋友们，你们可真善良！”

离上课还有十几分钟，胡林拿出一本新买的笔记本，开始他文字搬运工作。

稍作酝酿，后提笔疾书。不多时，空白的笔记本上，多了一排排一般人看不懂的草书。

胡林写得很认真，以至于老师进了教室也未察觉。

“起立！”

班长刘婧那悦耳动听声音，把沉浸在抄书事业中的胡林，拉回了现实。

为了表示对老师的尊重，胡林放下手中的笔，与同学一同站了起来。

“老师好！”

“同学们好，请坐！”

“谢谢老师！”

“请同学们打开课本第124页，我们今天一起来学习《课堂管理》……”

这节课是《教育心理学》，讲课的是一位四十来岁，戴着眼镜的短发圆脸女老师。

如果没有记错的话，这位老师应该姓徐。

如果是讲别的，胡林或许还会听一听，至于《课堂管理》，呵呵，还是算了吧！

继续抄书。

……

三四节课，是舞蹈课。

舞蹈房，在离教学楼不远的一栋声乐舞蹈二合一的功能楼里。

“胡林，你的舞蹈鞋呢？”班长刘婧，指了指两手空空的胡林。

“不知道放哪里了，你知道的，我忘了一些事情。”

对于课都很少来上的他来说，也许根本就没买过那种东西。

“那你还不去买，没有舞鞋，老师是不会让你进舞蹈房的。就在第二食堂二楼的学生超市里有卖。舞蹈房知道在哪吗？”

“不知道！”

“那我在这等你。”

……

等胡林，刘婧赶到舞蹈房时，青春靓丽的同学们，早已换好了带裙边的黑色练舞服，开始热身了。

莺莺燕燕，群山峻岭，波澜壮阔，飒是好看！

“你先进去吧，我去换身衣服。”

“嗯！”

胡林表面波澜不惊，实则内心早已惊涛骇浪。

呵呵，这么美的场景，我脑子里咋没有一点映像呢？

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开！”

回头一看，蒋泽一脸感慨站在身后。

胡林朝蒋泽挑了挑眉，并向他传达了一个“英雄所见略同”的眼神。

蒋泽略微有些惊讶，不过随即释然。向他投来一个“孺子可教”的眼神。

两人相视一笑。

这时，班长刘婧已经换好衣服和鞋子，来到了舞蹈房门口。

看见莫名傻笑的两人，不禁开口催促。

“你们两个站门口干什么？到底进不进？”

胡林侧身，朝蒋泽做了个请的手势。

“四弟，请！”

“不不不，长幼有序，二哥你先请！”

“哈哈哈，同进，同进！”

言罢，两人并肩走进了舞蹈房。

“……”