返回第222章 全民教育已经起步(2 / 2)大秦帝国崛起之逆转国势首页

酒吧、酒馆的生意火爆成一片,不少年青士子纷纷约上几个朋友到酒吧、酒馆喝酒庆祝玉门关大胜。

百姓家中,纷纷添菜加酒,同样在庆祝秦军玉门关大胜匈奴铁骑。不少地方政府,还专门组织起了一些庆祝活动。

内阁肯定高兴,只是玉门胜利后,敦煌城接管,一些事务马上需要内阁处理。别的不说,修建玉门关通往敦煌的公路、铁路马上就要兴建,内阁得组织人手进行招标。

铁路方面没办法,只有定军山有能力兴建,何况是定军山自己修建铁路,内阁只能上政策在给予支持,资金上却一分不给,但会派文明学校的学员去修建铁路。

表面看,只是征伐、出征,其实,内阁事务比任何时期都繁琐。不仅要安排人手到新接管地区处理内政,还要动员百姓、大家族到新接管的地区承租土地,进行开发。

为了促进更多的商家到新接管地区承租土地,内阁中制定出了一系列的扶持政策。如产品交易中的税收就减免了一半,这一政策是三年期限。

还有一个情况就是诸子百家,开始时,诸子百家中的大佬虽没有反对,却不配合政府行动。

看到墨家、兵家、法家、纵横家、杂家等纷纷受到秦帝国重用,发展越来越好,那些大家不仅开办了企业,还让门下弟子走进帝国官员阶层,一下子令儒家等惊慌起来。

秦帝国不打压任何一家学说,只要对帝国发展有利就采用,不利就算说得天花乱坠也没用。

务实的态度令儒家等知道,若是再不改变,儒家真的要进入历史长河中。其实,儒学非常的高深,是华夏民族、炎黄子孙的先人经过上千年的积累才发展起来的,并非在没用。

问题的关键是,诸子百家都希望帝国实行专一学说,那是叶童无法接受的观点。

叶童也不理会,反正手上不缺乏人才,诸子百家想改变的话就融入帝国,不想融入,叶童也不勉强。

叶童这种不打压、不支持,任其发展的策略令诸子百家头痛。不能说叶童不对,因为叶童还弄了个百家辩论馆,让诸子百家上台讲演,发表学说。

最令诸子百家头疼的是,叶童从来不派人到百家辩论馆去辩论,任由百家自己辩论。

不仅是台上辩论,焦点、帝国日报有时候还会把辩论馆的辩论内容在杂志、报纸上刊登出来,并且是正反双方的辩论内容同时刊登。

诸子百家大佬可不敢再说叶童不重视,不重视还帮百家宣传。只是不论是焦点、帝国日报刊登出来的内容,基本没有评论,就是把辩论馆的内容弄上去刊登完事,让天下人评理。

过去没有宣传手段,诸子百有想怎样说都成,现在不行啊!报纸、杂志越来越多,发行面越来越广,影响力越来越大,诸子百家真不敢乱发表学说,同样担心天下人骂啊!

最令诸子百家头痛的是,秦帝国搞的全民免费教育,全民扫盲教育,让越来越多的百姓识字、开明智,能读报纸、杂志,想要再随便忽悠百姓,那是不可能的事,只能摆事实、讲道理。

过去高高在上的士子、读书人,越来越不值钱,地位越来越低。百姓都识字、都能看书、看报,能看懂国家方针政策,士子肯定就丢去了以往的傲娇。

所以说,阻止免费教育、全民扫盲的就是诸子百家的大佬们,还有就是那些官员。

在叶童的强压下,内阁不利己只能推进免费教育、全民扫盲活动,一下子体现出优越性。

经过六年多的免费教育、全民扫盲活动,一些贫穷的百姓子弟冒出来,能跟士子们相辩论。

帝国发展工商企业缺乏熟练工人、技术人员,在叶童的强行坚持下,内阁在各郡最少兴建一所技术学校,在县一级最少兴建一所中学,有的大县甚至兴建几所。

一些地区,县丞开明,思想解放的地方,县上都兴建有技术学校,目的就是为了培养更多的技术工人。

对于这样的事,叶童给予大力支持,在师资上全力满足,只要兴建好学校,叶童就会安排好相关的老师到学校任教。

说起教育来,整个秦帝国的小学、中学、技术学校、大学等,所需要的老师,全是叶童提供。

内阁没人,士子了就是能教下识字,其他的真无法无天教授。当然,叶童还是把兵家、法家、纵横家、墨家的优秀人才组织起来到学校任职。

至于其他诸子百家的大佬,自己愿意应聘,那就到学校进行任职考核,过关聘用,不过关了走人,没有任何特殊关照,一视同仁。

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