陈总赶紧送鲍总出去了。看着鲍总离去的身影，陈总对着鲍总的身影说了一句：“你比我还狠。”

集团的规划草案很快就发下来了，陈总看了一下物流公司的规划面积，初步规划六千平，再留规划二千平扩展区域。

看到集团这么快就下发了规划草案，陈总感觉到集团在开发区的建设速度可能会大大加快了。根据之前集团下发的建设规划草案来看，预计会给他在集团的交通最便利的地方规划两栋四层楼房给物流公司，每层面积约八百平方米，总面积达到了六千四百平方。因此按此规模基本上人员会达到三百人左右，扣除现在有的员工，需要招聘二百人做准备。

现在招聘人员的事集团还没有提起，但他要借此机会抓紧人才储备。

招聘新员工，他首先想到的就是学校里的学生，毕竟在学校里受过了正规的教育，员工素质有保障。他要解决的是到底需要多少人，需要培训什么岗位，他心里也不是太有底，还得好好规划一下。

对于招聘学生这事，他不假思索地想到了让顺子去给方案。

大张旗鼓地校招对陈总来说还是头一回，以前也来招过，但最后没有人愿意，弄得好尴尬了，陈总就不想再去校招了，就算想要学生过来，也更多的是由老师们推荐式地来应聘，合适的就留下来。

顺子那里物流专业的学生一年就是一百多，如果能一下就解决掉几十人的就业，对顺子、对学校来说自然是好事，既解决学生就业，又满足陈总的用人需求，更重要的是陈总这具有很大的发展潜力，对学生的未来也有好处。这是一件两全齐美的好事。

听到陈总想进行校招，顺子不敢怠慢。

“学生都不愿去民营企业的，这可怎么办才好。”顺子说。在学生眼里，民企容易与低薪、加班划等号。

“要不先实习吧，就按顶岗实习，让学生先了解一下企业。顶岗实习是有基本工资的，这个应该可以吸引一部分学生，让学生到现场来了解企业更好些，不过这需要你们学校里配合的。”陈总说，他也知道学生对民企有偏见的。

这是一个不错的办法，也符合教育部的精神，没有问题的。于是顺子报告给了学校，希望学校能调整一年的人才培养方案，让有意向的同学将最后一个学期的学习任务带到企业去完成，并完成相应的毕业论文。于是顺子也向学校了里呈报了相应的人才培养方案的申请。但在学校里却并不太顺利，迟迟不见批复下来了。于是顺子决定去找相关的领导了解情况。

“按你这个离校要求，出了安全事故怎么办？”一个负责教学的主任问。

这是个死结，顺子无法回答。顺子最反感的就是这种领导，但如果你去推敲这种领导的话竟然会发现不做事就是最安全的了。一听到这话，顺子二话没说就走了，他打算去找别的学校的老师来办这事。在教育系统，他认识相应的兄弟院校的老师多了去了。

不过话说回来，顺子还是希望推荐自己的学生去，因为之前就有带学生去参观实习过，在学生报名的时候信息对称透明，不用做太多的思想工作，其次学校离得近，住宿这些问题容易解决，同时学生有什么动态可以及时跟踪掌握，最重要的一点，是顺子跟陈总关系好，顺子隔三差五就会过去检查，也有利于安抚学生。

过了一阵之后，顺子心里开始平静了，他想：“不能因为极个别的领导有问题就否定别的领导的，林子大了什么鸟都有的。”于是他决定去找系主任崔主任的说这事，崔主任是位女的领导，她主管系里全面的工作。她认为这是一个很好的机会，于是把这件事推荐到了学校里。主管的校长非常重视，认为这是校企合作的好机会，这种形式本身就是教育部界定的顶岗实习了。按照规定，因此学校里要求相关部门制定了相应的管理制度。

既然有了学校的支持，顺子没什么好说的了，于是在学生中开始动员了起来。一听说顶岗实习是有工资的，又能完成学校里的学习任务，报名显得异常活跃，最后经过陈总面试挑选了七十多名学生到物流公司参加顶岗实习。

按陈总的设想，如果这七十多名学生能够都留下来的话，到第二年的时候人才的事就不用太担心了，毕竟开发区那边的分部也不是一下就可建成的，分批推进，两年之后员工素质就会有一个大大的改观，到时新设备上马，新业态的引进也就有了人才的保障。他想想心里都美了。

为了保险起见，学校要求签订了三方合同，学校、企业、家长，并要求企业给学生买了基本的保险，一切准备就绪了。学生可以到企业上岗了。当然这些事都是由学校出面做的了，顺子只起了个穿针引线的作用。

企业的员工也高兴起来，一下子各个岗位都增加了人手，劳动强度一下就减轻了一半。而且学生们没有员工那么复杂，本来物流公司的工作并不复杂，而且这边还只是传统物流作业，只要认真负责、按章作业就可以。学生学得也很快，一个月不到就可以独立上岗了。

陈总看到这个局面终于松了口气，感觉比预想的还要顺利，无意中缓解了人员紧缺的状况，更让他开心的是在学生中还发现了不少好苗子，他心里开始踏实了。