喘着粗气,季默满脸疲倦的躺倒在地上,身边,大片大片的鲨齿蘑尸体散落着,已经没了气息。
“如果好好使用反弹机制的话,应该还能够省一些力气……”习惯性的总结着一天训练下来的得失,季默拖起疲惫的身躯,从地上爬了起来。“可是为什么没有升级到2呢?”看着自己已经9999的经验条,季默表示自己有点儿郁闷。
上午训练了一番之后,中午回家吃了饭,季默下午又是在蘑菇区疯了一个下午,一个是熟悉修改护甲的耐久值经过试验,搜索结果保存再使用的方法依然好用,这让季默省了很多的搜索功夫,将合金护甲的耐久值金手指条目保存下来,季默感到了异常的放心。
然后,就是对力量鞋的各种探索。
单脚踩踏,反弹改向,近距离连踩……在没有受伤风险的情况下,季默算是玩儿嗨了。
根据演讲,人类想要成为一个行业的顶级专家,需要花费10000小时的时间,可是如果只是想要达到普通的精通,实际上只需要花费24小时的时间,也就是每天训练半小时的话,只需要一个多月,正常智力的人就可以习得一个专业技能,而且熟练度已经非常不错。
而整整一天,季默在力量鞋的训练上,用掉了整整10个小时。
除掉中间力尽休息的三个小时,季默整整训练了7个小时,距离24小时的精通线几乎完成了近13,实际上,如今的他已经可以进行一些简单的力量鞋骚操作了。
对于这点,季默表示自己非常满意。
至于中午饭为我们的快递小哥点赞!
只是身体上力量的限制,让他无法长时间的进行跳跃踩踏,这让季默略微有些不爽。
“如果能用游侠修改自己的身体属性就好了,可惜,自己根本看不到自己身体的具体数值……”
虽然有模糊搜索功能,可是关键的问题是季默并不清楚自己的肌肉力量涨幅的情况,根本无法做到针对性的搜索。
不过……季默还是有一个大胆的想法。
虽然游戏里经常将力量等属性设计成固定值,可是在季默看来,那只代表了身体属性的各种峰值,而实际上,不管是力量也好,敏捷也罢,都会随着身体疲劳度的上升而下降实际上就是肌肉能力在不断消耗下滑,也就是说,实际上的人体属性,是可以看做如同游戏里血量魔法值一样的属性一个是实际值,一个是峰值。
眼下身体属性的峰值季默并不清楚,但是实际值却是可以通过模糊搜索的方式来进行查找的。
只是要想精准的搜索到肌肉能力的属性,可能并不是特别简单的事情人体内部的环境太过复杂,只经历过数理化知识灌输的季默对人体本身的理解却少之又少,所以他觉得自己有必要充实一下自己这方面的知识。
不过,暂时不急。
先建立一个模糊搜索分页,至少,现在腿部力量耗费的非常严重,应该一直在持续的恢复中。
由于早就非常熟悉电脑上模糊搜索的方法,季默很快就完成了数据的初始化,然后在回家的公交车上每过一段时间就搜索一次,眼见着数据条目的数量一直在不断地变少。
但是就如同他所想的一样,这种模糊的数据隐藏的太深,一时之间并不能找到很好的办法将对方直接给逼迫出来。
那就慢慢来吧,反正时间有的是。
抱着这样的想法,季默回到了家中。
吃饭睡觉这些事暂且不提,临睡前季默不自禁的想到明天就是星期一,该上学了,也不知道到时候去了学校会怎么样……
…………
星期天疲累了一天,即便当天睡得很早,但第二天季默醒过来的时候还是已经接近7点了。
正常来说,7点已经是早读的时间,季默已经妥妥的迟到了。
不过学渣么,什么时候在意过早上迟到这种事,大不了走廊里罚站然后可以在走廊里玩儿一节早课的游戏,这都是套路,当然,不能让老师发现,不然找家长这种事还是挺烦的。
“老妈,早啊……哈……”接下来就该是狂风暴雨了吧?这也是季默习惯的日常了。比如混蛋你怎么才起来,赶紧塞拨两口,滚去上学……巴拉巴拉的……
“别打哈气了,快过来吃饭,上学已经迟到了……快点……”
哎?
面对和颜悦色的老妈,季默不由得一愣,什么时候老妈这么好说话过?这简直……
哦对了,自己好像是从学渣变成学霸了……天,学霸的待遇也太好了吧?即便是迟到老妈都不带吼自己的么?
懵懂的吃完饭,上学,由于错过了上学时间,路上几乎没遇到几个同龄人,7点30,季默已经步行来到了学校。早课结束的铃声也随之响起。
溜溜达达的走进学校,到了教室一看,老师已经开始上课了,季默走到后门,想要看是不是能溜进去。
今天不太想罚站,主要是昨天跳来跳去的双腿累屁了,能溜进去还是挺好的。
班主任开始写板书了,机会。
季默悄悄的拉开后门,猫着腰向着自己的座位走去,结果走了一半突然一愣。
属于自己的座位上,崔洪正端坐在那里,要知道那可是班级里座位最差的位置,好学生……
等等……崔洪好像也因为世界突变的原因,学霸变学渣了来着……
季默茫然的看了一眼教室,想要寻找空着的座位,但是这种时候怎么会给他愣神的时间?!老师早就已经写好了板书,转过了身来。
完了,要罚站了……
刚这么想,却见面对自己时从来都是板着一张脸的班主任竟然悠然一笑,和颜悦色的道:“季默来了啊,快回你的位置上做好吧,别耽误上课。”
说是不耽误,老师却把自己的讲课停了下来,定定的注视着季默,这明显是要把季默目送到座位上之后才开始继续讲课的节奏。