动物学课程本身的抽象性和宏观性决定了课程的难度。管老师教授这门课程，也有许多特别的办法。在教授课程的过程中，她经常带着大家观看一些纪录片，观看之后，再在课堂上，结合相关专题和相关最新的科研动态，对纪录片中的动物进行详细的分析和讲解。在这样有趣的学习活动之后，管老师便带着大家去生物标本馆中去观察部分动物的活体标本。本来枯燥的课程内容，被精心设计之后，竟也变得十分有趣。

阿雅很喜欢管老师上的动物学课。每次作业，她都能写很多很多。一学期下来，她的动物学作业本，已经快写满两本了。不过，阿雅有有一处硬伤，便是画图画得不太好。

阿雅刚第一次交实验报告之后，管老师便把她叫到了办公室。

管老师一头短发，十分干练，不太熟悉的人，都可能会觉得，她不太好相处。那时候，阿雅可紧张了。

结果，到了管老师的办公室之后，管老师笑着对阿雅说道：“陈雅，你说你这人长得这么漂亮，怎么就不能把这图也画得再漂亮一些呢？”

阿雅低头小声说道：“老师，我重新再画一遍吧！”

其实，交上去的作业，不知道是阿雅已经重复过多少次的了。对于画图这一块儿，她的确没什么兴趣。阿雅不由得感慨，幸好当初高三毕业后填报志愿的时候，没有一时头脑发热，去学建筑设计那些需要绘画功底的专业。

管老师挑了一份画得相当漂亮的作业，递给了阿雅，笑道：“你看看你们班同学画的这个就很不错。就在我办公室再画一份。”