“妈妈，”钟乔伊拉住她，“我不是说你们的声音影响了别人，我是想说，你们可不可以不要在公共场合讨论我啊？”

“放心吧宝贝儿。”乔丽萍抱住她的脑袋亲了一口，“没有人看到的，也不会有人听到。爸爸妈妈会保护好你的隐私的，宝贝儿。你要不要参与一下，和我们一起看？”

“我可以看看别的吗？”钟乔伊连忙拒绝。

学校的反馈系统每天都会发送一次系统的综合评价，至于学生本人几乎每堂课后都能收到AI的即时反馈，如果上课途中开个小差，AI也会跳出来温柔地提醒一下。这样算下来，在校生钟乔伊同学每天要看十几、几十遍学习能力雷达图，但今天是出来玩儿的，所以她很想看点儿新鲜的，日后再慢慢和这些数据、指标、雷达图奋战，她连忙溜了。

慢悠悠跟过来的乔立辰只赶上了小姑娘跑进人群中的大结局。他看着钟石明和乔丽萍从展墙上的“基础能力”板块面前走到“学科基础能力”板块面前，一边交头接耳，一边表情逐渐凝重，立刻猜出了大概。

大脑复杂而精致。一个正常人的大脑的平均重量不过1400克，还不到3斤，但是拥有将近870亿个神经元。每个神经元又有上千个连接。一个活动的大脑每一秒钟都有数十万的新连接被建立，也有数十万的旧连接被修剪。

在这些庞大的数字面前，即使当下最先进的计算机也会力不从心的。想要全面彻底地认识人脑，评价人脑，人类还有非常漫长的科学之路要走。到此刻为止，脑科学家们也只能提出一些相对高效的评价系统，帮助人们快速地认识大脑。

在众多的评价流派中，彰美选取了“观察力、记忆力、思维力、反应力、自控力、注意力”这几个指标做为学习的基础能力，又为每个基础能力列出二级指标，然后再分门别类地为各个学科列出核心基础能力，最后又补充了情绪和动机管理的板块。

乔伊的学校虽然由章沄和捐建，但现在用的却是另外一套评价体系。但是正因为不同，钟石明和乔丽萍都感觉自己找到了一个新的看待孩子学习的角度，研究得兴致勃勃的。

乔立辰不忍心打扰他们，也懒得去追钟乔伊。博物馆的场馆通风是极好的，时刻监测着空气中的氧气浓度，但乔立辰站在人群中仍然有些缺氧的感觉，他沿着长长的展览墙走出展厅，在中央休息区找了一个远离人群的角落里坐下来。

这个角落不起眼，又正对着观光直梯。透明的观光直梯忙碌地上上下下，一刻不停地吞吐着参观人群。乔立辰就看他们打发时间。

当升降直梯再一次打开时，挤在电梯门口的人们自动让开一条通道，让一个坐在轮椅上的老人安全驶出人群，接着，楚婕也跟在他的身后走出人群。

两个人走进了一个正在装修的展馆。乔立辰看着那扇半遮半掩的馆门犹豫了一会儿，还是站起来跟了过去。展馆的门口没有管理员，只在门前拉了一条隔离带。半开的展馆大门内挡着绘制着“敬请期待”字样的电子光幕，彻底挡住了游客们好奇的视线。乔立辰踌躇了片刻，在确定周围无人监管之后，迅速绕过隔离带，闪进光幕。

光幕之后静悄悄的。处于节能状态的灯光只照亮了堆在地上的装修材料，已经安装完毕的展柜空空如也，安静地隐藏在幽暗的光线中，只有展馆深处传来电动轮椅移动时的细微动静。

乔立辰寻着声音，慢慢地绕开展柜摸了进去。几乎没有任何阻碍，他就看到展馆的深处布置了一个独立的空间，两个人都在那个独立空间里面。

乔立辰小心翼翼地走过去，独立空间里的场景也好像被人为拉慢的镜头似的，随着他的脚步缓缓地露出它内部的模样。