“然后你就喜欢他了？”

“对。”她说，“就这么简单，我就喜欢他了。

“那你呢，你有没有喜欢的人？”

我不留痕迹地点头，哪怕是在过了很久之后的现在，当有人问我有没有喜欢的人时，还是下意识地想否认。

可是我对面坐着的，是一个在某些处境与我很相像的汪瑶。但是她远比我勇敢得多，至少她敢把喜欢公之于众，而不是像我一样。

那个女生轻笑着说，“苏吟蘅喜欢覃相悦，全世界都知道。”

可是哪怕覃相悦再怎么喜欢苏吟蘅，也只敢在心里唱着独角戏。

初见时惊鸿一瞥，我知道也许他看的并不是我，可是仿佛装满了星辰的眼眸还是让我的心漏跳一拍。

我记得阳光洋洋洒洒的落在他的身上，耳边吵吵嚷嚷的无一例外在对答案或者讨论名次，我一边胆战心惊着已经出了的数学成绩，一边煎熬着煎熬的时刻，看到他的时候一瞬间眼前的明朗。

年少的喜欢或许真的没什么道理，简单的一个回眸，心安的感觉却填满心房。

清风霁月，不染纤尘。

高一下学期的一节地理复习课上，树上的蝉鸣一声赛一声，透过厚厚的蓝色窗帘，太阳的热度虽然被过滤了不少，但是黄灿灿的阳光还是在课本上留下一个个金黄的圆点。

老师在黑板上画了日本局部地图，五颜六色的洋流和季风，令人头晕转向的气旋反气旋各种概念伴着窗外恣意亢奋的一声高过一声的蝉鸣声和粉笔一下又一下划在黑板上沙沙的声音，不少本就昏昏欲睡的同学们直接趴在桌子上顺利见周公。

师大附中本就重理轻文，文理分科意向表里，三班所有同学都毫不犹豫地选择了理科，史地政老师在三班讲课的态度越来越敷衍，台下倒了三分之二的同学，台上地理老师还用着文科老师特有的催眠音量和节奏不紧不慢地复习着上学期的知识。

“千岛寒流遇到日本暖流后会形成北海道渔场，整个海域会形成不冻港。”

原本昏到发涨的大脑突然清醒过来，抬头看到老师厚厚的眼镜片在阳光的反射下刺目的光，然后用蓝色的粉笔在北海道渔场上标出寒流和暖流的流动方向。

我在心里默默地接了一句，我突然想起了你。

本来是一句很老土的情话，但是想起苏吟蘅的那一瞬间，仿佛要被融化的心一直在提醒着我，他也是温暖了我整个阴霾的冬天的暖流。

地理一向是我的弱项。从一开始学大气环流和季节环流我就开始晕晕乎乎，数理化难度的加大更让我无暇顾及其他，无暇顾及地理课本也有如此真挚打动人心的情话，无暇顾及他那时候对我的感情，我把所有的精力都放在数理化上。

真当我有余力思考这些的时候，好像尘封了许久的大门突然敞开时迎面扑来了春风，脑海中一个个被忽略无视的片段全部浮现。

他蹲下身给我系鞋带，我只能看到他的头顶，还有几根发丝飘扬在空中，我生理期不舒服的时候桌上冲好了的红糖水，发脾气生气时他小心翼翼地道歉……