解淳不好意思的摸摸头：‘‘刘老夫子不愿收我入学堂读书，回来后我就照着八股文自己瞎写的，秦叔你看你怎么样？格式上对不对？还有哪里需要改写？’’

秦奋好奇地望着解淳，一直不发一言一语，对他书写的八股文也不加以评判，许久之后才说道：‘‘你们二人误会刘老夫子的意思，他是怕教不好淳儿，才借故拒绝的，现在被我劝诫一番，已经答应收淳儿为弟子，淳儿明天便可备足礼品去拜师学习。’’

解淳高兴地大叫起来：‘’真的如此好劝解？那我一会就去买好礼品，明天去学堂拜见先生。‘’

秦奋听出解淳根本就不明白其中的含义，怕再次出现误会，让老友再次伤心，叹了口气向解淳解说其中的不同：‘‘子厚，你没听明白我说的话吧？’’

秦奋详细向解淳解说起来，明朝时读书的学子有蒙师、经师、座师等多种师傅，像解淳这样的情况，他仙去的恩师算是他的蒙师，也就是为他开蒙识字的老师，现在刘习要做的算是解淳的经师，也就是教导解淳书写八股文的老师。

在古代这师徒关系甚是重要，可不是现在的师徒关系，‘天、地、君、亲、师’五大重要人事关系中，老师排在第五位，仅次于血亲的后面，拜师即拜父，以父礼待之，刘习现在想做的便是这种师傅。

至于其他也有人拿钱财请文人开蒙，或花钱请人教导制艺【学写八股文】，那种关系和现在的花钱请家庭教师差不多，钱财两清后各奔东西，谁也不欠谁什么。

秦奋详细讲解一番后，就询问解淳的意思：‘‘子厚你要想清楚，刘进学是要你拜他为师，是‘以父礼待之’的那种关系，不是要你交钱就教你学写八股文的那种；你若同意我就去通知他，若不愿意也没有关系，你花钱请人教写八股文即可，我早点与刘夫子解说清楚就行了，也不会为你遗留下恩怨。’’

解淳仔细考虑许久后，郑重其事向秦奋说道：‘‘秦叔，从刘夫子拒绝收我为徒来看，此老为人极为正直，不愿只为自己之私愿谋取利益，只此一点就可让我拜他为师。我愿意跟随刘师学习为人之道和世事规矩，不然才学再好，不能分辨善恶，不懂人情世故，也不过是人间又多了一个书呆子而已。’’

秦奋忍不住拍手叫好：‘‘子厚虽然年纪幼小，却一教就通实令人佩服，就这样说定了，我这就派人通知刘进学做好拜师准备，子厚明天只准带芹菜、红豆、腊肉、莲子、桂圆六礼即可，可千万别带钱财，不然就闹大笑话啦。’’

说完拿起解淳书写的两篇八股文，对面带不解的解淳解释：‘‘对于制艺我也不太精通，我且带回去找人与你看看，至于结果如何以后有机会再告诉你。’’

秦奋不等解淳有所分说，就带着八股文匆匆离去，解淳挽留他在家中吃饭，他也以公事繁忙推辞掉，秦奋匆匆走后，解淳便上街购买拜师用的六件礼物，准备明天正式去刘家村蒙学堂拜师。

大明成化二十三年四月十六日，吉，经过一番风波后，解淳在张诚母子陪同下，来到刘家村蒙学堂正式拜师，刘习早已在书房等候，秦奋今天又请了一天假，作为观礼贵宾参加拜师礼，整个过程十分庄严且隆重。

中国人尊师重道乃久远之传统，周代已经有了释典尊师之礼，到了明代已经发展成为一套熟练的拜师礼仪，在秦奋的见证下，解淳下跪、礼拜、奉茶、应答一系列礼节完成后，刘习按惯例接过拜师六件礼物。