古代画家大部分都能明白“远大近小”这一现象，但还不能理解二维三维的关系。

三人虽然不懂几何，但也不是傻子，赵枢简单一说便明白了最简单的“一点透视”。

“就好像咱们要画条路，可以将路的两边从纸的左右两边开始画，到中上部分汇聚到一点，这样就可以营造一种人站在路中间的错觉。”赵枢拿起毛笔，在纸上画了两条斜线，外面草草画上几笔作为花草，远处交点几笔画了座亭子作为演示。

“原来如此，郡王真乃神人也，竟是这么简单的道理，我以前怎么就想不到呢！”苏汉臣恍然大悟，击节赞道。

“你是在拍马屁还是真觉得这很了不起？”赵枢的疑问显然不怎么符合这个年代的交流方式。

“草民是真心敬佩，绝无虚言。”苏汉臣被赵枢如此直白切不合礼节的询问噎红了脸说道。

苏汉臣的确不是拍马屁，这个年代没有系统的数学知识，文艺复兴时期的绘画大师都有出色的几何功底，达芬奇就是机械大师，米开朗琪罗也是出色的建筑家。苏汉臣他们要想掌握油画的画法，光知道材料是没用的，必须接受系统的几何学教育。

几何教育，教育？

嗯……

赵枢心里突然升起一个让他无法拒绝的念头。

当时他就想到，这个念头不只能改变大宋历史，更可以改变世界进程。

“还有阴影，”下定决心后，赵枢拿过茶杯继续讲解，“拿这个杯子来看，阳光照到杯子上，杯子后面便会有影子，我们把影子画出来，就能让这个杯子看起来像凸出于直面一样。”

赵枢又草草几笔画出一个杯子和影子。

“而杯子各处的亮度也不同，亮度懂吗？就是或明或暗。我们画出不同的亮度，就会让杯子更有立体感，立体感懂吗？就是更真实，区别于平面上的感觉，也就是汉臣兄所说的’触手可及一般’。”

三人若有所思，赵枢本来想随便说两句打发他们走，但讲起来竟滔滔不绝忘了时间，等赵枢停下来，已经傍晚了。

“留下来吃饭？”赵枢开始送客。

“不敢不敢，今日得郡王指点所获良多，初时郡王说一字之师，今日我等于郡王处所得，何止万言……”马贲又开始啰嗦。

“好了好了，三位也不必客气，以后还有什么问题，尽管来找我，咱们可以一起讨论，我也会向三位请教，这些画你们拿去分了吧，便作他山之石，希望能对三位有些启发。”

三人没想到赵枢这么大方，把他画的鸡蛋和蔬菜全送给他们了，连连道谢告辞。

嗯……

教育……

学校？

这三人确实给了赵枢启发，无论是以后的炮兵还是航海，或是养私军，都不是靠文盲能胜任的，要培养专业人才，而白露找到的那些孤儿，不正是最好的人选吗？

不太合适吧……

合适，他们最合适。

现在离靖康之变还有十年整，赵枢原本想不通下一步该做什么，现在有了，这便是下一步的路。

赵枢拿出纸笔，开始做教学规划。

此时白露回来了。

“郡王，外城一共找到三百多孤儿，一百一十三个女孩，剩下都是男孩。”

……赵枢以为最多一百多。

“郡王……”白露欲言又止。

“怎么了？”

“有些小女孩被青楼捡走了，我们能不能……”白露觉得自己有些得寸进尺。

“哎……”赵枢也很头疼

“算啦，谁让她们命好遇见我了呢，你带周楚去，把人都要出来。”

“郡王博施济众，真乃……”

“好了好了不要拍马屁了，去做事吧，我还有东西要写。”

晚上吃完饭，赵枢把大管家和管事叫到正房，开始算账。

宋朝的一石米是九十七公斤，将近两百斤米，

“一石米两贯钱，以这些小屁孩的饭量，一石粮大概可以供一个人吃四个多月。”

赵枢在一旁背着手踱步，竹樱在算账，白露在一旁记录。

“布一匹四百文，盐一斤六十文，猪肉一斤四十文，不过有三成猪板油被咱们买走做肥皂了，所以肥肉价格高了不少。”